INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO SUPERIOR NOS TRABALHOS DOS ANAIS DO CINTEDI DE 2018 E 2020
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A PESQUISA FOI DELINEADA A PARTIR DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA, UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, EXPLORATÓRIA E COM DADOS ANALISADOS EM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA. COMO RESULTADOS IDENTIFICAMOS QUE AS PESQUISAS ABORDARAM 3 REGIÕES DO PAÍS (NORTE, NORDESTE E SUDESTE) E QUE CONFLUEM NO SENTIDO DE IDENTIFICAR A NECESSIDADE DE CURSOS QUE ABORDEM DE MÉTODOS E MATERIAIS PAUTADOS NA VISUALIDADE, BEM COMO PROPORCIONEM O ENSINO DE LIBRAS À COMUNIDADE ACADÊMICA. ALÉM DISSO, ORIENTA QUE É PRECISO IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DOS SURDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES AFIRMATIVAS QUE BUSQUEM SUBSIDIÁ-LOS NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE ACESSO AOS MATERIAIS E PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES PROMOVIDAS PELA INSTITUIÇÃO." 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