ESSE ARTIGO REFLETE SOBRE A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERGERACIONAIS NOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS PARA A VALORIZAÇÃO DA VELHICE E RESISTÊNCIA À LÓGICA DO CAPITAL. PARA TAL, ORGANIZA-SE O TRABALHO EM TRÊS SESSÕES. NA PRIMEIRA, TRATAMOS DA NEGAÇÃO DA VELHICE FACE À PRODUÇÃO CAPITALISTA. NA SEGUNDA, DÁ-SE VISIBILIDADE AO APARATO LEGAL QUE GARANTE DIREITOS PARA A PESSOA IDOSA CONTRAPONDO-SE A SUA NEGAÇÃO. NA TERCEIRA E ÚLTIMA, ABORDA-SE ASPECTOS PSICOLÓGICOS QUE CONTRIBUEM PARA O ENTENDIMENTO DO ENVELHECIMENTO. SENDO ASSIM, REALIZOU-SE UMA PESQUISA DO TIPO BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL, EM QUE RESPECTIVAMENTE, TRATAM DA RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA E A VELHICE, TAIS COMO: PAIVA (2014); MARX (2013); BOSI (2003); O ESTATUTO DO IDOSO (2013); ENTRE OUTROS. COMO RESULTADOS DA PESQUISA, APONTAM-SE OS ESPAÇOS EDUCACIONAIS COMO UM IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERGERACIONAIS NO PROCESSO DE VALORIZAÇÃO DO IDOSO.
