Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM CURRÍCULO CRÍTICO

Palavra-chaves: TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO, EDUCAÇÃO LIBERTADORA, CURRÍCULO, , Pôster (PO) GT 02 - Didática e Currículo
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      OS DEBATES NO CAMPO DO CURRÍCULO, CADA VEZ MAIS, SÃO AMPLIADOS E APROFUNDADOS, BUSCANDO A SUPERAÇÃO DA CONCEPÇÃO TRADICIONAL DO ENSINO, RESTRITO E FRAGMENTADO, PASSANDO ELE A SER VISTO COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO POLÍTICA E PEDAGÓGICA. ESSA PERSPECTIVA CURRICULAR, DIRECIONA PARA AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA, DENTRE AS QUAIS, AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIRIANO NA PERSPECTIVA CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA. \r\n
      INICIALMENTE, PRETENDE-SE ABORDAR O CAMPO DO CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO, CULTURA E CONTEXTO EDUCACIONAL, NO INTUITO DE OPORTUNIZAR A COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS EPISTEMOLÓGICAS E MOSTRANDO AS IMPLICAÇÕES DESSES FATORES SOBRE AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS CURRICULARES DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. ESTÁ ANÁLISE VERSA SOBRE AS TEORIAS DO CURRÍCULO CRÍTICO, A FIM DE APROFUNDARMOS AS REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. \r\n
      A PARTIR DESTAS INFORMAÇÕES O TEXTO SE NORTEIA PELA SEGUINTE QUESTÃO: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O PENSAMENTO CURRICULAR? COM BASE NESTA INQUIETAÇÃO TEM-SE COMO OBJETIVO ANALISAR A CONCEITUAÇÃO DE ALGUNS TEÓRICOS PARA O CAMPO CURRICULAR E AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM CURRÍCULO CRÍTICO. \r\n
      TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUALITATIVA E DE CARÁTER DESCRITIVO. A METODOLOGIA UTILIZADA SE ANCORA NA PESQUISA DE REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DOS TEXTOS DE PAULO FREIRE E TEXTOS REFERENTES DO CAMPO DO CURRÍCULO.
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Publicado em 17 de janeiro de 2022

Resumo

OS DEBATES NO CAMPO DO CURRÍCULO, CADA VEZ MAIS, SÃO AMPLIADOS E APROFUNDADOS, BUSCANDO A SUPERAÇÃO DA CONCEPÇÃO TRADICIONAL DO ENSINO, RESTRITO E FRAGMENTADO, PASSANDO ELE A SER VISTO COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO POLÍTICA E PEDAGÓGICA. ESSA PERSPECTIVA CURRICULAR, DIRECIONA PARA AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA, DENTRE AS QUAIS, AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIRIANO NA PERSPECTIVA CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA. INICIALMENTE, PRETENDE-SE ABORDAR O CAMPO DO CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR A PARTIR DA RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO, CULTURA E CONTEXTO EDUCACIONAL, NO INTUITO DE OPORTUNIZAR A COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS EPISTEMOLÓGICAS E MOSTRANDO AS IMPLICAÇÕES DESSES FATORES SOBRE AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS CURRICULARES DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA. ESTÁ ANÁLISE VERSA SOBRE AS TEORIAS DO CURRÍCULO CRÍTICO, A FIM DE APROFUNDARMOS AS REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. A PARTIR DESTAS INFORMAÇÕES O TEXTO SE NORTEIA PELA SEGUINTE QUESTÃO: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O PENSAMENTO CURRICULAR? COM BASE NESTA INQUIETAÇÃO TEM-SE COMO OBJETIVO ANALISAR A CONCEITUAÇÃO DE ALGUNS TEÓRICOS PARA O CAMPO CURRICULAR E AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM CURRÍCULO CRÍTICO. TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUALITATIVA E DE CARÁTER DESCRITIVO. A METODOLOGIA UTILIZADA SE ANCORA NA PESQUISA DE REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DOS TEXTOS DE PAULO FREIRE E TEXTOS REFERENTES DO CAMPO DO CURRÍCULO.

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