A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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DIANTE DISSO, ESSE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO GERAL INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JÁ OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SÃO: ESTIMULAR EDUCADORES NA BUSCA DE APERFEIÇOAMENTO NO USO DA TECNOLOGIA; IMPULSIONAR O USO DA TECNOLOGIA POR PARTE DAS CRIANÇAS EM SUAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS. QUANTO A METODOLOGIA EMPREGADA TRATA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. A RELEVÂNCIA DESSE TRABALHO CONSISTE EM UNIR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA COM A TECNOLOGIA. O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO FOI DIVIDIDO EM TRÊS PARTES: NA PRIMEIRA PARTE É ABORDADA A IMPORTÂNCIA DAS AULAS SEREM MINISTRADAS POR UM EDUCADOR COM FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA; JÁ NA SEGUNDA PARTE É ABORDADO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; NA TERCEIRA PARTE É DISCORRIDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. CONCLUI-SE QUE O PROFESSOR É INSUBSTITUÍVEL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, PORÉM OS MÉTODOS DE ENSINAR MATEMÁTICA DEVEM SER ATUALIZADOS, OS ORIENTADORES E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS APERFEIÇOADOS CONSTANTEMENTE E, ATRAVÉS DA INCORPORAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO, OS ALUNOS POSSAM APRENDER DE FORMA LÚDICA, DINÂMICA E CONSISTENTE." 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