INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
"2022-01-17" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 81170 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 2256 "inscrito_id" => 8653 "titulo" => "INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL" "resumo" => "A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL (PCD) É UM FATOR IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MAIS INCLUSIVO E, DE ACORDO COM UMA PESQUISA REALIZADA PELO CONSELHO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA, A MAIORIA DELAS VIVEM EM PAÍSES COM CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS BAIXAS/EM DESENVOLVIMENTO E MUITOS DESSES RECURSOS POSSUEM UM ALTO CUSTO FINANCEIRO. ALÉM DISSO, NOTA-SE UM CRESCIMENTO EXPONENCIAL NO USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO, OS APLICATIVOS (APPS). MEDIANTE ISTO, ESTE TRABALHO INTENCIONOU REALIZAR O MAPEAMENTO DE ALGUNS APLICATIVOS PARA SMARTPHONES DISPONÍVEIS NA PLAYSTORE E APPSTORE QUE POSSUÍSSEM TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, SENDO ELAS: OPTICAL CHARACTER RECOGNITION, OPTICAL OBJECT RECOGNITION E TEXT TO SPEECH, INTEGRADAS AO MECANISMO DA AUDIODESCRIÇÃO. FORAM ENCONTRADOS 17 APLICATIVOS NA PLAYSTORE E APPSTORE, ESTANDO ELES DISPONÍVEIS 47,05% PARA ANDROID E IOS, 41,17%, SOMENTE PARA ANDROID E 11,76% APENAS PARA IOS, DENTRE ELES, 70,6% DOS APLICATIVOS GRATUITOS POSSUEM PARTES OU SÃO TOTALMENTE EM INGLÊS. PORTANTO, A PARTIR DAS ANÁLISES FEITAS, FOI POSSÍVEL CONCLUIR QUE OS APPS APRESENTADOS SÃO EFICIENTES E FAZEM A DIFERENÇA, DADO QUE SEU USO TORNOU-SE UMA FERRAMENTA ÚTIL PARA AS PCDS. OUTROSSIM, FOI VISTO QUE ESSES APPS NECESSITAM SER DIVULGADOS E DISCUTIDOS PELA SOCIEDADE PARA QUE MAIS PESSOAS ACESSEM. TAMBÉM É INTERESSANTE FRISAR QUE OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS SÃO EXTREMAMENTE RELEVANTES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POIS CONSEGUEM PROPORCIONAR BENEFÍCIOS, DESDE A INDEPENDÊNCIA EM ATIVIDADES ROTINEIRAS ATÉ A INCLUSÃO EM AMBIENTES ESCOLARES, CULTURAIS E SOCIAIS." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 19 – Tecnologias e Educação" "palavra_chave" => "INCLUSÃO, APLICATIVOS, AUTONOMIA, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA119_ID8653_30092021210145.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARISSA MARIANO ARAUJO" "autor_nome_curto" => "LARISSA ARAUJO" "autor_email" => "larissamarianoaraujo@gmai" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - CAMPUS JACOBINA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 81170 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 2256 "inscrito_id" => 8653 "titulo" => "INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM APLICATIVOS PARA SMARTPHONES COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL" "resumo" => "A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL (PCD) É UM FATOR IMPORTANTE PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MAIS INCLUSIVO E, DE ACORDO COM UMA PESQUISA REALIZADA PELO CONSELHO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA, A MAIORIA DELAS VIVEM EM PAÍSES COM CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS BAIXAS/EM DESENVOLVIMENTO E MUITOS DESSES RECURSOS POSSUEM UM ALTO CUSTO FINANCEIRO. ALÉM DISSO, NOTA-SE UM CRESCIMENTO EXPONENCIAL NO USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO, OS APLICATIVOS (APPS). MEDIANTE ISTO, ESTE TRABALHO INTENCIONOU REALIZAR O MAPEAMENTO DE ALGUNS APLICATIVOS PARA SMARTPHONES DISPONÍVEIS NA PLAYSTORE E APPSTORE QUE POSSUÍSSEM TECNOLOGIAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, SENDO ELAS: OPTICAL CHARACTER RECOGNITION, OPTICAL OBJECT RECOGNITION E TEXT TO SPEECH, INTEGRADAS AO MECANISMO DA AUDIODESCRIÇÃO. FORAM ENCONTRADOS 17 APLICATIVOS NA PLAYSTORE E APPSTORE, ESTANDO ELES DISPONÍVEIS 47,05% PARA ANDROID E IOS, 41,17%, SOMENTE PARA ANDROID E 11,76% APENAS PARA IOS, DENTRE ELES, 70,6% DOS APLICATIVOS GRATUITOS POSSUEM PARTES OU SÃO TOTALMENTE EM INGLÊS. PORTANTO, A PARTIR DAS ANÁLISES FEITAS, FOI POSSÍVEL CONCLUIR QUE OS APPS APRESENTADOS SÃO EFICIENTES E FAZEM A DIFERENÇA, DADO QUE SEU USO TORNOU-SE UMA FERRAMENTA ÚTIL PARA AS PCDS. OUTROSSIM, FOI VISTO QUE ESSES APPS NECESSITAM SER DIVULGADOS E DISCUTIDOS PELA SOCIEDADE PARA QUE MAIS PESSOAS ACESSEM. TAMBÉM É INTERESSANTE FRISAR QUE OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS SÃO EXTREMAMENTE RELEVANTES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POIS CONSEGUEM PROPORCIONAR BENEFÍCIOS, DESDE A INDEPENDÊNCIA EM ATIVIDADES ROTINEIRAS ATÉ A INCLUSÃO EM AMBIENTES ESCOLARES, CULTURAIS E SOCIAIS." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 19 – Tecnologias e Educação" "palavra_chave" => "INCLUSÃO, APLICATIVOS, AUTONOMIA, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA119_ID8653_30092021210145.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARISSA MARIANO ARAUJO" "autor_nome_curto" => "LARISSA ARAUJO" "autor_email" => "larissamarianoaraujo@gmai" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - CAMPUS JACOBINA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }