EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM O GEOGEBRA: ABORDAGEM
INTRODUTÓRIA SOBRE O CONTEÚDO ELIPSE
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DESSA FORMA, O\r\n RELATO ENFOCA OS PRINCIPAIS ERROS COMETIDOS PELOS PARTICIPANTES DURANTE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO\r\n DAS RESPOSTAS E AINDA PERMITIU IDENTIFICAR A FUNÇÃO DO GEOGEBRA AO LONGO DA CONSTRUÇÃO DA\r\n APRENDIZAGEM. OS RESULTADOS REVELARAM ERROS ASSOCIADOS AOS ELEMENTOS DE UM PAR ORDENADO,\r\n CONSTRUÇÃO GRÁFICA E OS ELEMENTOS DA ELIPSE. O SOFTWARE MOSTROU-SE AUXILIAR NA CORREÇÃO DE\r\n ERROS ASSOCIADOS A ABORDAGEM GEOMÉTRICA DO OBJETO MATEMÁTICO E NÃO INIBIU A IMPORTÂNCIA\r\n OFERTADA A ABORDAGEM TEÓRICA, A CONSTRUÇÃO MANUAL E A ABORDAGEM ALGÉBRICA DOS ELEMENTOS DA\r\n CÔNICA CITADA, SENDO O RECURSO TECNOLÓGICO UM SUPORTE AO ENSINO REMOTO. 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