UMA ABORDAGEM LÚDICA SOBRE OS ANIMAIS PEÇONHENTOS NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DO AMAZONAS
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NESSE SENTIDO, O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI DE CONTRIBUIR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ZOOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COM ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ANIMAIS PEÇONHENTOS, SEU PAPEL ECOLÓGICO E PAPEL MEDICINAL. O PRESENTE ESTUDO REALIZOU-SE NA ESCOLA PLÍNIO RAMOS COELHO EM DE HUMAITÁ-AM. O PROJETO ENVOLVEU 24 ACADÊMICOS DE GRADUAÇÃO E DA PÓS-GRADUAÇÃO PARA ATENDER UMA DEMANDA DE APROXIMADAMENTE 150 ALUNOS NO TURNO NOTURNO, DISTRIBUÍDOS DO 1º, 2º E 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. OS ALUNOS FORAM PARTICIPATIVOS E RESPONSÁVEIS AO LONGO DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DEMONSTRANDO ASSIM INTERESSE EM APRENDER MAIS SOBRE OS ANIMAIS PEÇONHENTOS. ALÉM DISSO, DESPERTOU O SENSO CRÍTICO, UMA VEZ QUE OS ALUNOS PUDERAM ASSOCIAR O MEIO AMBIENTE E A SAÚDE COMO FATORES IMPORTANTES. 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