O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DAS ATAS DO ENPEC
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NOSSO OBJETIVO É COMPREENDER DE QUE FORMA A EDUCAÇÃO INFANTIL SE FAZ PRESENTE NAS PESQUISAS APRESENTADAS EM UM IMPORTANTE EVENTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTRIBUINDO PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTIFICA QUE PREZE POR UMA FORMAÇÃO CIDADÃ E CRÍTICA DO ESTUDANTE DURANTE A INFÂNCIA. COMO REFERENCIAL TEÓRICO, UTILIZAMOS A ANÁLISE DE CONTEÚDO DE LAURENCE BARDIN (1997). NOSSOS RESULTADOS INDICAM UMA QUANTIDADE POUCO EXPRESSIVA DE PESQUISAS NESSA TEMÁTICA. NO ENTANTO, A MAIOR PARTE DESSES TRABALHOS APRESENTA O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO QUE PRIORIZA A FORMAÇÃO CRÍTICA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CIDADÃ." 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