ESCOLA INCLUSIVA: DE QUE ESCOLA ESTAMOS FALANDO?
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O PRESENTE TRABALHO VISA REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE INCLUSÃO E PROPOR PENSAR EM UMA ESCOLA ONDE O ENSINO E A APRENDIZAGEM SEJAM ABERTOS ÀS DIFERENÇAS. A METODOLOGIA DEU-SE POR MEIO DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE BASE TEÓRICA EM SCOTTO (2018), CARVALHO (2003), MANTOAN (2003), DENTRE OUTROS, POSTO QUE DISCUTEM A QUESTÃO DA INCLUSÃO E DE ESCOLA COMO UM LUGAR DE DIVERSIDADE E DE MUITOS AVANÇOS QUE SE FAZEM NECESSÁRIOS, NOS POSTULADOS DA ANÁLISE DO DISCURSO – AD FRANCESA, E NA PSICANÁLISE LACANIANA POSTO QUE ESTAMOS LIDANDO COM SUJEITOS ESPECÍFICOS JULGADOS E MAL ANALISADOS, AO LONGO DA HISTÓRIA." 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