OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DA EJA: UM ESTUDO DA MODALIDADE EM UM COLÉGIO ESTADUAL DO INTERIOR DA BAHIA
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APRESENTANDO COMO OBJETIVO GERAL, IDENTIFICAR OS PRINCIPAIS DESAFIOS VIVENCIADOS PELOS DOCENTES QUANDO LECIONAM A MODALIDADE EJA NA UNIDADE ESCOLAR QUE ESTÃO INSERIDOS, E COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: COMPREENDER AS ESPECIFICIDADES DA EJA A PARTIR DA PESQUISA DOCUMENTAL E DA LEGISLAÇÃO; CONHECER MAIS SOBRE O PERFIL DO PROFESSOR. AS METODOLOGIAS DE PESQUISA ADOTADAS PARA SUBSIDIAR A CONSTRUÇÃO DESSE ARTIGO SOBRE OS ESTUDOS DA MODALIDADE EJA FORAM: DOCUMENTAL, PROPICIADO ATRAVÉS DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA UNIDADE ESCOLAR, REGIMENTO ESCOLAR E PLANO CURRICULAR; REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, CONSTITUÍDA A PARTIR DA LEITURA DE ARTIGOS E APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO DIRECIONADO AOS DOCENTES; REALIZADO NO MÊS DE MARÇO DE 2020 EM UM COLÉGIO ESTADUAL NO INTERIOR DA BA QUE ATENDE AO ENSINO MÉDIO REGULAR E DA MODALIDADE EJA. 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