O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A COMPLEXIDADE METODOLÓGICA ENVOLVIDA NO PROCESSO DO ENSINO.
"2022-01-17" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 80885 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 1916 "inscrito_id" => 8324 "titulo" => "O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A COMPLEXIDADE METODOLÓGICA ENVOLVIDA NO PROCESSO DO ENSINO." "resumo" => "A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEM PASSADO POR VARIADAS TRANSFORMAÇÕES A PARTIR DO MOMENTO EM QUE ELA FOI DESVINCULADA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA, TORNANDO-SE UMA DISCIPLINA ÚNICA E COM SUAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS. NESTE SENTIDO, O PRESENTE ESTUDO OBJETIVA COMPREENDER A COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, MEDIANTE O FATO DE QUE QUEM MINISTRA TAL DISCIPLINA SÃO PEDAGOGOS E NÃO HISTORIADORES, BEM COMO A GRANDE PREOCUPAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO EM TODO O CAMPO EDUCACIONAL, ALÉM DA HISTÓRIA, SOBRETUDO NO ENSINO VOLTADO ÀS CRIANÇAS PEQUENAS. MESMO ASSIM, HÁ POUCO MATERIAL QUE SE APROFUNDE SOBRE O ASSUNTO. PORTANTO, TORNA-SE DE GRANDE RELEVÂNCIA LEVANTAR DADOS ATUALIZADOS QUE DEMONSTREM AS POTENCIALIDADES INTERATIVAS QUE CONTRIBUAM PARA A REFLEXÃO DE ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE COMO O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO EF PODE SE TORNAR MAIS ATRATIVO E SIGNIFICATIVO. NO DECORRER DO ESTUDO OBSERVAMOS QUE A DISCIPLINA DE HISTÓRIA TEM SOFRIDO, AO LONGO DO TEMPO, INÚMERAS TRANSFORMAÇÕES, SOBRETUDO EM SUA PRÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E QUE DENTRE AS PRINCIPAIS TÉCNICAS ELENCADAS A FIM DE FACILITAR NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS NESTE NÍVEL DE ENSINO, DESTACA-SE A DIALOGICIDADE EM SALA DE AULA, QUE PODERÁ FOMENTAR A AÇÃO COMUNICATIVA ATRAVÉS DO ARGUMENTO, TRAZENDO PARA O ESPAÇO ESCOLAR ELEMENTOS PRÓPRIOS DA MEMÓRIA E CONSTRUTORES DA PRETENSÃO DE VALIDEZ EXISTENTE NO ALUNO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e Currículo" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO DE HISTÓRIA, PEDAGOGIA, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA102_ID8324_28092021144854.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EVELYN LIMA MEDEIROS" "autor_nome_curto" => "EVELYN LIMA MEDEIROS" "autor_email" => "evelynmedeiros23@gmail.co" "autor_ies" => "INE - INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO " "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 80885 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 1916 "inscrito_id" => 8324 "titulo" => "O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A COMPLEXIDADE METODOLÓGICA ENVOLVIDA NO PROCESSO DO ENSINO." "resumo" => "A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEM PASSADO POR VARIADAS TRANSFORMAÇÕES A PARTIR DO MOMENTO EM QUE ELA FOI DESVINCULADA DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA, TORNANDO-SE UMA DISCIPLINA ÚNICA E COM SUAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS. NESTE SENTIDO, O PRESENTE ESTUDO OBJETIVA COMPREENDER A COMPLEXIDADE ENVOLVIDA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, MEDIANTE O FATO DE QUE QUEM MINISTRA TAL DISCIPLINA SÃO PEDAGOGOS E NÃO HISTORIADORES, BEM COMO A GRANDE PREOCUPAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO EM TODO O CAMPO EDUCACIONAL, ALÉM DA HISTÓRIA, SOBRETUDO NO ENSINO VOLTADO ÀS CRIANÇAS PEQUENAS. MESMO ASSIM, HÁ POUCO MATERIAL QUE SE APROFUNDE SOBRE O ASSUNTO. PORTANTO, TORNA-SE DE GRANDE RELEVÂNCIA LEVANTAR DADOS ATUALIZADOS QUE DEMONSTREM AS POTENCIALIDADES INTERATIVAS QUE CONTRIBUAM PARA A REFLEXÃO DE ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE COMO O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO EF PODE SE TORNAR MAIS ATRATIVO E SIGNIFICATIVO. NO DECORRER DO ESTUDO OBSERVAMOS QUE A DISCIPLINA DE HISTÓRIA TEM SOFRIDO, AO LONGO DO TEMPO, INÚMERAS TRANSFORMAÇÕES, SOBRETUDO EM SUA PRÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E QUE DENTRE AS PRINCIPAIS TÉCNICAS ELENCADAS A FIM DE FACILITAR NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS NESTE NÍVEL DE ENSINO, DESTACA-SE A DIALOGICIDADE EM SALA DE AULA, QUE PODERÁ FOMENTAR A AÇÃO COMUNICATIVA ATRAVÉS DO ARGUMENTO, TRAZENDO PARA O ESPAÇO ESCOLAR ELEMENTOS PRÓPRIOS DA MEMÓRIA E CONSTRUTORES DA PRETENSÃO DE VALIDEZ EXISTENTE NO ALUNO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e Currículo" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO DE HISTÓRIA, PEDAGOGIA, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA102_ID8324_28092021144854.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EVELYN LIMA MEDEIROS" "autor_nome_curto" => "EVELYN LIMA MEDEIROS" "autor_email" => "evelynmedeiros23@gmail.co" "autor_ies" => "INE - INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO " "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }