ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO NORMATIZADORA E DOCÊNCIA
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FOI HISTORICAMENTE E CULTURALMENTE DISSEMINADA A IDEIA DA DOCÊNCIA EXERCIDA POR MEIO DE VOCAÇÃO, ESTANDO O PROFESSOR NUMA POSIÇÃO DE TOTAL SABER, CABENDO-LHE A RESPONSABILIDADE DE DOUTRINAR CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARA TORNÁ-LOS DISCIPLINADOS E ADEQUADOS PARA A SOCIEDADE. TENHO COMO JUSTIFICATIVA UMA BREVE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR PARA ENTENDERMOS MINIMAMENTE COMO CHEGAMOS AOS CONSTRUTOS DISCURSIVOS QUE PERMEIAM O SABER COMUM E AINDA TÃO REPETIDO NO SÉCULO XXI. OBSERVO QUE O CUMPRIMENTO DE RITUAIS NA ESCOLA É ALGO MUITO ATUAL, EMBORA HAJA MUITAS MUDANÇAS. O QUE ME INTERROGO É ACERCA DO LUGAR INCUMBIDO AO PROFESSOR E O LUGAR QUE ESSE, MESMO QUE INCONSCIENTEMENTE ALMEJOU OCUPAR. AO TRABALHAR COM A ANÁLISE DO PASSADO PODEMOS COMPREENDER O PRESENTE E PENSAR EM SAÍDAS QUE ATENDAM A CONTEMPORANEIDADE. 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