USO DO PODCAST COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DAS LEIS DE NEWTON
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O OBJETIVO CENTRAL DESTE TRABALHO É APRESENTAR O PODCAST COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICA QUE VISA REFORÇAR A APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS RELACIONADOS À LEIS DE NEWTON, CONTRIBUINDO PARA A DISSEMINAÇÃO DE CONTEÚDOS VOLTADOS PARA O ENSINO DA FÍSICA E ENRIQUECENDO O APRENDIZADO DE UMA FORMA MAIS DESCONTRAÍDA, SAINDO DO PADRÃO E NÃO SE LIMITANDO AO ENSINO TRADICIONAL. A PARTIR DO USO DO PODCAST FOI POSSÍVEL ANALISAR SE HOUVE MELHORA NA AQUISIÇÃO, COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DOS CONCEITOS RELACIONADOS AO ESTUDO DAS LEI DE NEWTON E SUAS APLICAÇÕES NO COTIDIANO DO ESTUDANTE. DESSA FORMA, COMPREENDER O POTENCIAL DESSA FERRAMENTA DIGITAL PROMOVE POSSIBILIDADES À EDUCAÇÃO PODENDO CONTRIBUIR SIGNIFICATIVAMENTE COM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. COMO CONCLUSÃO, A CRIAÇÃO DE PODCASTS É COMO UM MEIO AO QUAL O ALUNO POSSA APRENDER DE FORMA MAIS DINÂMICA OS ASSUNTOS TRABALHADOS EM AULA, E COM ISSO TANTO O PROFESSOR QUANTO ALUNO TERÁ UMA GRANDE FERRAMENTA PARA AJUDÁ-LOS NO DESENVOLVIMENTO DE SUA APRENDIZAGEM." 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