Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      ESTE ESTUDO BUSCA REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR, TENDO COMO RECORTE\r\n
      ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA LOCALIZADA NO INTERIOR DO CEARÁ.\r\n
      ENSINAR E APRENDER A PARTIR DA LUDICIDADE É DE GRANDE VALIA NA ATUALIDADE, POIS ESTAREMOS\r\n
      DESPERTANDO PRAZER PELA APRENDIZAGEM. LOGO, TEMOS POR OBJETIVO RESSIGNIFICAR O ENSINO E A\r\n
      APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS AO INSERIR O LÚDICO NAS AULAS DE CIÊNCIAS. NESTA EXPERIÊNCIA\r\n
      TRABALHAMOS O BINGO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS, UM JOGO DIDÁTICO, ENVOLVENDO CONTEÚDOS DA\r\n
      TABELA PERIÓDICA, NO QUAL UTILIZAMOS COMO REVISÃO DOS CONTEÚDOS MINISTRADOS ANTERIORMENTE E\r\n
      AO MESMO TEMPO CONTRIBUÍSSE COM A COGNIÇÃO E CRIATIVIDADE DOS ALUNOS. OS RESULTADOS\r\n
      CONSEGUIDOS DEMONSTRARAM QUE A ATIVIDADE AUXILIOU A COMPREENSÃO, NA FIXAÇÃO DOS ASSUNTOS\r\n
      ABORDADOS E CONSEQUENTEMENTE MUDAMOS A IMAGEM MONÓTONA DO ATO DE APRENDER FAZENDO COM\r\n
      QUE OS ALUNOS PASSEM A DEMONSTRAR INTERESSE QUANDO USAMOS AS ATIVIDADES LÚDICAS. E NESSE\r\n
      ASPECTO OS ALUNOS DESTACARAM QUE COM O JOGO, SENTIRAM-SE MAIS MOTIVADOS E ATIVOS NA\r\n
      APRENDIZAGEM. POR CONSEGUINTE, ESTIMULAR O ALUNO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM É NECESSÁRIO O\r\n
      USO DE UMA LINGUAGEM MAIS ATRAENTE, QUE SEJA CAPAZ DE APROXIMÁ-LO O MÁXIMO POSSÍVEL DA\r\n
      REALIDADE, TRANSFORMANDO OS CONTEÚDOS EM VIVÊNCIAS.
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