Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA UNIDADE COMPLEXA:\r\n
       UM CURRÍCULO PARA ARTICULAR OS MOVIMENTOS SOCIAIS E OS\r\n
      MOVIMENTOS SOCIAIS PARA ARTICULAR UM CURRÍCULO
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      OS MOVIMENTOS SOCIAIS PODEM OFERECER UMA INFINIDADE DE ARGUMENTOS PARA SEREM CONTEXTUALIZADOS\r\n
      COM OS CONTEÚDOS DAS DISCIPLINAS, PODENDO SER HISTÓRIA, A GEOGRAFIA, A LÍNGUA PORTUGUESA, A EDUCAÇÃO\r\n
      ARTÍSTICA, ALÉM DOS TEMAS TRANSVERSAIS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-PCN, DOS CONTEXTOS DAS\r\n
      DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-DCNS, QUE PERMITIU UM CURRÍCULO MAIS\r\n
      DIVERSIFICADO, AMPLO, REAL E DENTRO DO ÂMBITO SOCIAL. OS MOVIMENTOS SOCIAIS SEMPRE EXISTIRAM, NAS\r\n
      ÁREAS MAIS REMOTAS DO PLANETA E DESDE O SURGIMENTO DO HOMEM. ALGUMAS OBTIVERAM REPERCUSSÃO E\r\n
      RESULTADOS, OUTRAS CONTINUAM ASPIRANDO AS SUAS CONQUISTAS. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A HISTÓRIA SOCIAL\r\n
      DO HOMEM SEMPRE FORAM PARALELAS MAS TAMBÉM TRANSVERSAIS E ATÉ DIVERGENTE, DEPENDENDO DA\r\n
      SOCIEDADE E DA AÇÃO DOS GRUPOS DOMINANTES. PORTANTO NÃO IMPORTA SE O ALUNO MORA NO CAMPO, NA\r\n
      CIDADE, SE É IMIGRANTE, ITINERANTE, QUILOMBOLA OU DE TRIBO INDÍGENA. COMO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO\r\n
      DECLARAMOS QUE OS MOVIMENTOS SOCIAIS DEVEM SER PRESENTES DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL, PASSANDO PELO\r\n
      ENSINO PROFISSIONALIZANTE, CHEGANDO À GRADUAÇÃO. OS MOVIMENTOS SOCIAIS DEVEM ESTAR INSERIDOS NO\r\n
      CONTEXTO DAS DISCIPLINAS, PRINCIPALMENTE QUANDO A ESCOLA ESTÁ INSERIDA EM UMA COMUNIDADE COMPLEXA,\r\n
      RESSALTANDO NO TURNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA, PESSOAS QUE JÁ FORAM EXCLUÍDAS, LOGO MAIS\r\n
      UM MOTIVO PARA ARTICULAR OS MOVIMENTOS SOCIAIS.
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