Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      O TRABALHO DOCENTE COM PROJETOS PEDAGÓGICOS \r\n
      LEVANDO A ATITUDES COOPERATIVAS INCLUSIVAS NA SALA DE \r\n
      AULA
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      O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO RELATAR A IMPORTÂNCIA DA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DIDÁTICOS \r\n
      RELACIONADOS A DIVERSOS TEMAS QUE FAZEM PARTE DA REALIDADE SOCIAL E ESCOLAR A PARTIR DA VIVÊNCIA DO \r\n
      PROJETO DE INTERVENÇÃO INTITULADO COMO: “SETEMBRO AZUL: MÊS DA VISIBILIDADE DA COMUNIDADE SURDA”, \r\n
      REALIZADO EM UMA DAS VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA \r\n
      PEDAGÓGICA. TEVE-SE COMO PÚBLICO ALVO UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAS DE \r\n
      UMA ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE NAZARÉ DA MATA – PE. A PESQUISA DE CAMPO DE CARÁTER \r\n
      QUALITATIVO TRAZ A IMPORTÂNCIA DE ABORDAR A TEMÁTICA DA INCLUSÃO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS A PARTIR DO \r\n
      TRABALHO COLETIVO ESTUDANTIL QUE TEVE COMO NORTEADOR O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL \r\n
      DE NAZARÉ DA MATA. OS OBJETIVOS SÃO: IDENTIFICAR AS DIFERENÇAS ENTRE O EU E O OUTRO; APROXIMAR E \r\n
      DESENVOLVER EMPATIA E APROXIMAÇÃO INTERPESSOAL RESPEITANDO AS DIFERENÇAS DOS COLEGAS; REFLETIR A \r\n
      RESPEITO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, DESTACANDO A SURDEZ, NOS ESPAÇOS, INCLUSIVE ESCOLARES.\r\n
      DESENVOLVIDO EM UM DIA EM FORMATO DE OFICINA COM DINÂMICAS, DEBATES, LEITURAS E PRODUÇÃO. EM VISTA \r\n
      DISSO, TEVE-SE COMO RESULTADO DISCENTES PARTICIPATIVOS E DISPOSTOS A ENVOLVEREM-SE NAS ATIVIDADES QUE \r\n
      FORAM PROPOSTAS E ABERTOS PARA MUDANÇAS INCLUSIVAS E ATITUDES COOPERATIVAS COM O PRÓXIMO.
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