Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

PARADOXOS DO TEMPO PRESENTE: AS PRÁTICAS E CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CURRAL DE CIMA-PB

Palavra-chaves: PANDEMIA, ENSINO REMOTO, TECNOLOGIAS DIGITAIS, PRÁTICAS, Comunicação Oral (CO) GT 19 – Tecnologias e Educação
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Publicado em 17 de janeiro de 2022

Resumo

O OBJETO DE ESTUDO DESTE ARTIGO ESTÁ DIRETAMENTE LIGADO ÀS NUANCES DO ENSINO REMOTO PROVENIENTE NO PERÍODO PANDÊMICO. OBJETIVANDO VERIFICAR AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CURRAL DE CIMA NO ENSINO REMOTO, BEM COMO AS CONTRIBUIÇÕES DESSE MODELO DE ENSINO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, APONTANDO AS POSSIBILIDADES DE ESSAS PRÁTICAS SEREM UTILIZADAS NO ENSINO PRESENCIAL. CONSTATOU-SE QUE A PANDEMIA PROCEDENTE DO COVID-19 COLOCOU O MUNDO EM UMA INTENSA MUDANÇA DE VIDA, DE COMPORTAMENTO, SENDO PRECISO NOS SUBMETERMOS A UM ISOLAMENTO SOCIAL, NO ENTANTO, A EDUCAÇÃO NÃO PODIA PARAR, POR TANTO OS PROFESSORES SE RENOVARAM, SAINDO DE SUAS ZONAS DE CONFORTO E ENFRENTANDO O NOVO, PRINCIPALMENTE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, TAMBÉM CONHECIDAS POR TDICS. NO ENTANTO, TODOS ESSES DESAFIOS INTENSIFICARAM SUA PRÁXIS PEDAGÓGICA.

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