AVALIAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I DE ESCOLAS CAMPESINAS EM TEMPOS PANDÊMICOS
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TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE CAMPO DE CUNHO QUALITATIVO ANCORADA EM UM REFERENCIAL TEÓRICO QUE SUBSIDIAM O ESTUDO PROPOSTO, DISPONDO DE AUTORES COMO: BRASIL (2017); (MINAYO, 2005); SCHNEIDER (2017); DENTRE OUTROS. CONSTITUI-SE NOS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DESTE PROCESSO, ENTENDENDO ALGUNS ASPECTOS DE TEÓRICOS E SUAS IMPLICAÇÕES; NA PERSPECTIVA DE QUE O PROCESSO AVALIATIVO EDUCACIONAL É CONTINUO E DISPÕE DE PARCEIRAS ENTRE TODOS NESTE CONTEXTO. 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