RELATO DE EXPERÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO SUBPROJETO PEDAGOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NAS REGÊNCIAS DAS AULAS REMOTAS.
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PARA A PRODUÇÃO DESTE TRABALHO ACADÊMICO FOI REALIZADO UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE CUNHO QUALITATIVO, LANÇANDO MÃO DE ANOTAÇÕES, FICHAMENTOS E LEITURA DOS REFERENTES TEÓRICOS: GASPARIN (2012); E LIMA E SILVA (2004). TAMBÉM, FOI UTILIZADO, OS RELATÓRIOS DAS REGÊNCIAS, FOTOS E VÍDEOS USADOS NAS AULAS. AS DISCUSSÕES CENTRAIS FORAM ACERCA DAS VIVENCIAS DAS REGÊNCIAS, DESCREVEMOS OS PERCURSOS METODOLÓGICOS ESTUDADOS ATÉ CHEGAR AO MOMENTO DO ESTÁGIO DAS AULAS. CONCLUÍMOS QUE AS EXPERIÊNCIAS OBTIDAS NAS REGÊNCIAS DAS AULAS FORAM SIGNIFICATIVAS, INICIALMENTE, PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA VISÃO MAIS SENSÍVEL SOBRE AS ESPECIFICIDADES DA REALIDADE DOS ALUNOS; POSTERIORMENTE, PARA FORMAÇÃO HUMANA E PROFISSIONAL DO BOLSISTA RESIDENTE DA PEDAGOGIA E CONSEQUENTEMENTE PARA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DOCENTE." 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