A PANDEMIA CAUSADA PELA COVID-19 AFETOU AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, FORÇANDO MUDANÇAS ABRUPTAS NO COTIDIANO DOS SUJEITOS, APRESENTANDO SITUAÇÕES ATÍPICAS E FAZENDO COM QUE OS ENVOLVIDOS SEJAM IMPELIDOS A UTILIZAR AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DISCUTIR AS POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A CAPACITAÇÃO DOCENTE E COMO ELAS REPERCUTEM NO PERÍODO PANDÊMICO. A METODOLOGIA UTILIZADA É DE NATUREZA QUALITATIVA COM A BUSCA POR MATERIAIS SELECIONADOS TAIS COMO LEIS, ARTIGOS EM PERIÓDICOS, DOCUMENTOS OFICIAIS, LIVROS E SITES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO. TRAZENDO UMA DISCUSSÃO ACERCA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE CAPACITAÇÃO E A RELEVÂNCIA DA IMPLEMENTAÇÃO DESTAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA.