BREVES REFLEXÕES SOBRE O SENTIDO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E SUA NEGAÇÃO PELA VIA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
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ATRAVÉS DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA PROPÕE-SE UMA BREVE REFLEXÃO TEÓRICA ENFATIZANDO AS CONTRADIÇÕES ENTRE OS PRINCÍPIOS TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM O MODELO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO E A NOVA PROPOSTA DE ENSINO MÉDIO QUE TRAZ NO SEU BOJO INTERESSES POLÍTICOS E ECONÔMICOS VINCULADOS A RETOMADA OSTENSIVA DE UMA AGENDA DE REFORMAS DE CARÁTER NEOLIBERAL E O REARRANJO DOS PROCESSOS FORMATIVOS DO ENSINO MÉDIO EM SINTONIA COM INTERESSES DO SETOR EMPRESARIAL DE NOSSO PAÍS. ENFATIZA-SE O ASPECTO DA CONTRADIÇÃO ENQUANTO CATEGORIA DE ANÁLISE DO MÉTODO HISTÓRICO-DIALÉTICO PARA A COMPREENSÃO DO TEMA EM QUESTÃO. CONSTATOU-SE POR MEIO DESSA BREVE DISCUSSÃO QUE A PROPOSTA DE NOVO ENSINO MÉDIO REPRESENTA UMA REAÇÃO DE SETORES IDEOLÓGICOS VINCULADOS AOS INTERESSES EMPRESARIAIS OBJETIVANDO A NEGAÇÃO DO MODELO DE ENSINO INTEGRADO E RESTAURANDO O MODELO DUAL DE EDUCAÇÃO COM ÊNFASE NOS CURSOS ORGANIZADOS NA MODALIDADE CONCOMITANTE." 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