O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIIL NA EDUCAÇÃO NO SÉCULO
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O TEXTO APRESENTA UMA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA QUE DEFENDE QUE A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE É MUITO IMPORTANTE DE MODO QUE ARTICULE A TEORIA COM A PRÁTICA. TRATA-SE DE UM \r\n O PRESENTE ESTUDO É DE NATUREZA TEÓRICA E PAUTA-SE POR UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM QUE PRETENDEU-SE BASEAR EM AUTORES QUE PROBLEMATIZAM E DISCUTEM SOBRE O ASSUNTO. E, OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ENVOLVERAM LEITURAS E ESTUDOS DE TEXTOS SOBRE TAIS TEMÁTICAS. COMO RESULTADOS SÃO OPORTUNIZADAS DISCUSSÕES A RESPEITO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO DOCENTE ESPERANDO CONTRIBUIR DE FORMA SIGNIFICATIVA PARA AS REFLEXÕES DESTA FORMAÇÃO. CONCLUI-SE QUE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DÁ-SE DE FORMA CONTÍNUA E CONSTANTE. 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