ENSINO DA GEOMETRIA ANALÍTICA E SUAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR
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TAL MUDAN?A NA FORMA DE APRESENTA??O DA GEOMETRIA \r\n ANAL?TICA, DEVE SER ARTICULADA MEDIANTE OS PRINCIPAIS FATORES QUE CONDUZEM O DESENVOLVIMENTO \r\n DAS ATRIBUI??ES PARA AS QUAIS OS ESTUDANTES EST?O SENDO FORMADOS E HABILITADOS PARA PODEREM \r\n EXERCER, DENTRO DESSA ADAPTA??O, AS NECESSIDADES ESPEC?FICAS DOS ALUNOS DE CADA CURSO PRECISA SER \r\n O FOCO BASILAR PARA A SUA EXPOSI??O EM SALA DE AULA. PARA AFIRMAR ESSA IDEIA, TRAZEMOS OS \r\n POSICIONAMENTOS DE ALGUNS AUTORES COMO, EVES (1969) E (2004), DI PINTO (2000), SANTOS (2011), \r\n RICHIT (2005), ENTRE OUTROS. ESSA PESQUISA ? CAR?TER BIBLIOGR?FICO, TENDO UMA ABORDAGEM \r\n QUALITATIVA COMO FORMA DE AN?LISE DOS DADOS OBTIDOS, ? LUZ DA PERSPECTIVA DE ANDR? \r\n E L?DKE (1986). 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