A DISCUSSÃO AQUI APRESENTADA VISLUMBRA REFLETIR SOBRE COMO SE PERCEBE O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO RELIGIOSO NA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOB Á ÉGIDE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL – DCNEI – E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC. FUNDAMENTARAM O ARTIGO EM QUESTÃO AS CONSTITUIÇÕES FEDERAIS (DE 1824 A 1988) ONDE SE FEZ BREVE ANÁLISE, AS LEIS DE DIRETRIZES E BASES N° 4.024/61, N° 5.692/71 E 9.394/96. APRESENTA-SE, AINDA, UM PEQUENO ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE MANAUS. ENCERRA-SE O ESTUDO, APRESENTANDO SUAS CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS CONHECIMENTOS E RESSIGNIFICAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA.