O DACS UFRPE E A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO BÁSICO EM PERNAMBUCO
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SENDO ASSIM O OBJETIVO PRINCIPAL DESTE TRABALHO É EVIDENCIAR COMO A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFRPE FOI DE ESSENCIAL IMPORTÂNCIA NA RETOMADA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA NO ENSINO BÁSICO DE PERNAMBUCO, POR SUA INCISIVA ARTICULAÇÃO POLÍTICA. PARA TANTO, NOS ANCORAMOS NAS METODOLOGIAS QUALITATIVAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, ESPECIFICAMENTE NA PESQUISA EXPLORATÓRIA, UMA VEZ QUE NÃO HÁ ESTUDO ESPECÍFICO SOBRE ESSE RECORTE; BEM COMO UTILIZAMOS DIFERENTES TÉCNICAS PARA A COLETA DE DADOS, A EXEMPLO DA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA E ENTREVISTAS COM QUESTIONÁRIO SEMIESTRUTURADO. RESULTADO DO ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO ESTUDANTIL EM 30 ANOS DE EXISTÊNCIA DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS NA UFRPE, ENCONTRAMOS, A PARTIR DE RECORTE DE UMA PESQUISA MAIS AMPLIADA, EVIDÊNCIAS QUE EMBASAM A ARGUMENTAÇÃO SOBRE A IMPORTANTE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES DA UFRPE, NA CONQUISTA DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA A NÍVEL ESTADUAL EM PERNAMBUCO. 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