UM RELATO DE UMA AULA PRÁTICA DE FISIOLOGIA VEGETAL DO CURSO DE CIÊNCIA BIOLÓGICAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE - IFAC
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A MESMA ESTÁ PAUTADA NO ESTUDO DA PLANTA EM TRABALHO, CONSIDERANDO QUE UM DE SEUS OBJETIVOS BÁSICOS É A DETERMINAÇÃO DA NATUREZA QUÍMICA PRECISANDO DE TODOS OS MATERIAIS ENCONTRADOS NA PLANTA E O CAMINHO QUE ELA SEGUE PARA OBTÊ-LOS OU FAZE-LOS. OU SEJA, A BIOQUÍMICA DA PLANTA.. LOGO, O OBJETIVO DESTA AULA PRÁTICA FOI DEMONSTRAR A ATIVIDADE RESPIRATÓRIA E VITALIDADE DE SEMENTES E ESTUDAR O COMPORTAMENTO DE CÉLULAS DE BATATA COLOCADAS EM MEIOS COM DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE SOLUÇÃO SALINA. O TRABALHO FOI CONDUZIDO PELO PROFESSOR QUE MINISTRA A DISCIPLINA DE FISIOLOGIA VEGETAL NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFAC, SENDO ADOTADAS DUAS FORMAS DE EXPERIMENTAÇÃO PARA QUE OS OBJETIVOS DA AULA PRÁTICA FOSSEM ALCANÇADOS. EM UM DOS EXPERIMENTOS OBSERVOU-SE QUE, A VIABILIDADE DAS SEMENTES É FATOR DETERMINANTE PARA UM ÊXITO NAS PLANTAÇÕES, POIS DETERMINA UMA PORCENTAGEM CONSIDERÁVEL DE SEMENTES QUE POSSAM A VIR GERMINAR E ORIGINAR UMA PLANTA SAUDÁVEL E RENTÁVEL. O TESTE DE TETRAZÓLIO SE MOSTROU EFICIENTE NESSE ESTUDO DE VIABILIDADE, POIS É RÁPIDO E A CONFIÁVEL NO FORNECIMENTO DOS RESULTADOS, ALÉM DE NÃO SER AFETADO PELA PRESENÇA DE FUNGOS E BACTÉRIAS" "modalidade" => "Relatos de Pesquisa Acadêmica (R.P.A)" "area_tematica" => "AT 01: Ensino de Ciências e Biologia e Relações CTSA" "palavra_chave" => "FISIOLOGIA VEGETAL, ENSINO, ALUNO, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "CEGO_TRABALHO_EV139_MD1_SA17_ID774_10032020171538.pdf" "created_at" => "2021-03-09 11:25:43" "updated_at" => "2021-03-09 11:59:00" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JESSYKA KAROLINE ARAUJO BRAGA" "autor_nome_curto" => "JESSYKA KAROLINE" "autor_email" => "jessykarolineab@gmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE (IFAC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-encontro-de-ensino-de-biologia-da-regional-nordeste--viii-erebio-ne--e-o-simposio-cearense-de-ensino-de-biologia--ii-sceb-" "edicao_nome" => "E-book VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB" "edicao_evento" => "VIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA (VIII ENEBIO); VIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DE ENSINO DE BIOLOGIA (VIII EREBIO-NE) E II SIMPÓSIO CEARENSE DE ENSINO DE BIOLOGIA (II SCEB)" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enebio/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "610834369b1b5_02082021150646.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2021-02-12 11:59:44" "publicacao_id" => 72 "publicacao_nome" => "Revista ENEBIO" "publicacao_codigo" => null "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #original: array:35 [ "id" => 74632 "edicao_id" => 157 "trabalho_id" => 438 "inscrito_id" => 774 "titulo" => "UM RELATO DE UMA AULA PRÁTICA DE FISIOLOGIA VEGETAL DO CURSO DE CIÊNCIA BIOLÓGICAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE - IFAC" "resumo" => "FISIOLOGIA É O RAMO DA CIÊNCIA QUE BUSCA EXPLICAR DE FORMA VERÍDICA, OS PROCESSOS DA VIDA POR MEIO DE VERTENTES E PRINCÍPIOS DA FÍSICA E DA QUÍMICA. 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Uma edição histórica, em vários sentidos: 1. A primeira edição completamente não presencial dos nossos encontros de Ensino de Biologia; 2. A primeira edição organizada e realizada durante uma pandemia de grandes proporções que causa (ainda, infelizmente) uma crise sanitária sem precedentes na história mundial; e 3. Uma edição que tem “história pra contar”, exatamente em virtude desses contextos.<br />\r\n <br />\r\n Em 2018, no VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VII ENEBIO) e I Encontro Regional de Ensino de Biologia (I EREBIO-NORTE), estávamos muito animados em trazer de volta para o Nordeste esse evento que bianualmente congrega nossa comunidade sbenbiana e tem o papel fundamental de dar continuidade e ampliar as ações da SBEnBio, promovendo interações de profissionais que atuam em diversos níveis e ambientes educativos no ensino de Ciências e de Biologia. Além disso, pensávamos em consolidar o EREBIO-NE como um importante espaço acadêmico-científico de troca e aprendizados entre professores e pesquisadores da região. Esses encontros congregam pesquisadores dos campos do Ensino de Ciências e Biologia, professores do ensino superior e da educação básica, além de estudantes das Licenciaturas em Ciências Biológicas e afins, alcançando quatro importantes segmentos de investimento na educação científica de qualidade.<br />\r\n <br />\r\n Empolgados com a expressiva participação numérica alcançada nos encontros nacionais anteriores e com a possibilidade de mitigar a carência de eventos dessa natureza e magnitude na região nordeste, em 2019 submetemos três propostas de tema gerador a uma enquete pública nas redes sociais. O tema gerador escolhido para o VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e II SCEB, foi Itinerários de Resistência: Pluralidade e Laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Um tema que nos possibilitaria propor debates sobre questões pertinentes ao contexto social, político e educacional que o país atravessava e que acreditávamos que impactariam a formação inicial e continuada tanto quanto o trabalho de professores de Ciências e Biologia, tais como: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores, as recém aprovadas Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, além de questões sócio ambientais e culturais, educação para as relações étnico-raciais, educação no campo, educação indígena, relação entre conhecimento científico e conhecimentos de outras naturezas (religiosos, senso comum etc.), dentre tantas outras importantes questões.<br />\r\n <br />\r\n Nem imaginávamos que um vírus, que ironia, nos imporia mudanças... ainda no final de 2019 vimos nos noticiários o surto do SARS-CoV-2 na China... graças à nossa formação específica (em Ciências Biológicas) e à lembrança de situações anteriores, como a do surto da Síndrome Aguda Respiratória Grave (SARS) em 2002-2003, sabíamos que poderíamos estar diante não apenas de uma mera “gripezinha”, mas mantivemos os planos do evento que estava agendado para acontecer no período de 29 de Abril a 02 de Maio de 2020. Tínhamos um enorme interesse em promover o debate acerca das experiências dos professores e pesquisadores que atuam em diferentes espaços e níveis de escolaridade e refletir sobre como as características da pluralidade e laicidade necessárias a uma educação básica democrática e inclusiva, especialmente a educação científica, estavam, e ainda estão hoje, vulneráveis no contexto dos atuais projetos e políticas educacionais. Nesse contexto, debater conflitos, propor ações e compartilhar experiências eram os desafios que nos moviam a pensar itinerários de resistência que caminhassem na direção do fortalecimento da profissão docente e do ensino de Ciências e de Biologia.<br />\r\n <br />\r\n Com o aumento do número de casos de infecções na China e com sua disseminação pela Europa, nos acendeu o alerta para um eventual adiamento. Em março, o primeiro caso no Brasil é noticiado, mais tensão e mais apreensão. Tivemos uma primeira onda, da qual, para alguns especialistas, nunca saímos, decidimos, portanto, após as primeiras medidas de isolamento social, adiar a realização do Encontro para acontecer, ainda presencialmente, de 02 a 04 de setembro de 2020. Em 31 de maio, já somávamos mais de 29 mil vidas ceifadas no país pela COVID-19, em meio a negacionismos de todas as ordens que indicavam que o quadro provavelmente pioraria. Em junho de 2020, a Coordenação Organizadora Local, em concordância com a Diretoria Executiva Nacional (DEN) da SBEnBio e seu Conselho Deliberativo Nacional (CDN), comunicava o adiamento do evento por tempo indeterminado. Nesse momento, tínhamos indicativos de que poderíamos contar em breve com uma vacina, mas não havia prazo para que isso acontecesse. O Ceará e outros estados nordestinos estavam em lockdown, o país estava atônito frente à disseminação do vírus e ao negacionismo dos que deveriam estar lutando para combatê-lo.<br />\r\n <br />\r\n Final do ano de 2020, apesar de uma pequena queda do número de mortes no país e do anúncio de vacinas por laboratórios e institutos como o Butantan e a Fiocruz, as exitosas experiências de nossa parceira, Realize Eventos Científicos, na organização de eventos nacionais on-line, nos estimulou a retomar a organização do evento e considerar a possibilidade de sua realização nesse modelo. Seria uma aventura! Mas será que a vacinação não possibilitaria nos encontrarmos presencialmente, já em 2021? As estimativas não eram nada animadoras. Tudo indicava que o foco do governo federal seria o “tratamento precoce”, sabidamente ineficiente. Enfim, nos apegamos a experiência de nossa parceira e, em novembro de 2020, anunciamos o novo formato do evento, nascia o ENEBIOnLine!<br />\r\n <br />\r\n E foi contando com expressiva compreensão e apoio da comunidade sbenbiana que, mesmo que registrado descontentamentos, prevaleceu a decisão consciente ante a crise sanitária que ainda enfrentávamos no final de 2020 e início de 2021; e de 25 a 29 de janeiro aconteceu o VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e o II SCEB, no formato totalmente on-line. Mantivemos praticamente a mesma programação, apesar do contexto da pandemia de COVID-19 e de suas implicações para a nossa área, como o impacto do ensino remoto na educação científica e formação docente, terem permeado inevitavelmente os debates nas palestras, mesas redondas e sessões de apresentação de trabalho.<br />\r\n <br />\r\n Podemos dizer que foi um “sucesso de público e de crítica”, com 909 credenciados participando das seis mesas redondas, palestras de abertura e encerramento, reunião ampliada da SBEnBio, painel temático reunindo as ex-presidentas e os ex-presidentes da associação... e tudo no conforto e na segurança de nossos lares. Uma decisão que já durante o evento se mostrava acertada, tendo em vista o recrudescimento da crise sanitária, com aumento alarmante do número de mortos (hoje, já somamos mais de 265.500 vidas perdidas para a COVID-19, segundo o último balanço do consórcio de veículos de imprensa), colapso da rede de atendimento hospitalar e que, possivelmente, será agravada em função da morosidade da vacinação no país associada ao “jeitinho brasileiro” de desobedecer as normas básicas de (auto)proteção contra a infecção.<br />\r\n <br />\r\n Apesar dos tempos terríveis que aparentemente ainda haveremos de enfrentar, esperamos que o reconhecimento pelo STF da perseguição jurídica sofrida pelo nosso ex-presidente da República... ops (desculpem-nos o ato falho! rs)... esperamos que a publicação desse e-book com os Anais do ENEBIOnLine, contendo a íntegra dos 632 trabalhos apresentados durante o evento, chegue como um sopro de esperança de que dias melhores virão! De que depois da peste e da tempestade, virá a bonança... de que, no segundo semestre de 2022, todes vocês poderão estar conosco em Fortaleza, Ceará, para o IX ENEBIO, IX EREBIO-NE e III SCEB... para sentir o calor da ‘Terra da Luz’ e do abraço que não pôde ser dado, para debater sobre o Ensino de Biologia, cada dia mais necessário no enfrentamento do negacionismo científico e das fake news que adoecem de morte o Brasil.<br />\r\n <br />\r\n Fortaleza-Ceará, 09 de Março de 2021.<br />\r\n <br />\r\n Profª Jaqueline Rabelo, Prof. Mário Amorim e Prof. Nilson Cardoso<br />\r\n Coordenação Geral do VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e II SCEB (ENEBIOnLine) """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Jaqueline Rabelo de Lima - UECE<br />\r\n Mario Cezar Amorim de Oliveira - UECE<br />\r\n Nilson de Souza Cardoso - UECE """ "conselho_editorial" => """ Adalberto Ferdnando Inocêncio - UEM<br />\r\n Alana Cecília De Menezes Sobreira - UECE<br />\r\n Alana Cecília De Menezes Sobreira - UECE<br />\r\n Alday De Oliveira Souza - UESB<br />\r\n Alexandra Marselha Siqueira Pitolli - UESC<br />\r\n Alexandre Luiz Polizel - UEL<br />\r\n Aline Gevaerd Krelling - UFSC<br />\r\n Aline Meira De Souza - Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães<br />\r\n Alvaro Lorencini Junior - UEL<br />\r\n Ana Cléa Braga Moreira Ayres - UERJ<br />\r\n Ana Cristina Santos Duarte - UNL<br />\r\n Ana Flávia Vigário - UFCAT<br />\r\n Ana Isabel Calixto Donelardy - URCA<br />\r\n Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira - UEM<br />\r\n Ana Maria De Oliveira Cunha - UFU<br />\r\n Ana Maria Navas Iannini - UNIANDES<br />\r\n Ana Paula Da Silva Oliveira - UECE<br />\r\n Ana Paula Dutra De Mattos - UNIJUI<br />\r\n Ana Paula Miranda Guimarães - IFBA - Camaçari<br />\r\n Andréa Pereira Silveira - UECE - FACEDI<br />\r\n Antonio Fernando Gouvêa Da Silva - UFSCAR <br />\r\n Ariadne Da Costa Peres Contente - UFPA<br />\r\n Barbara Grace Tobaldini De Lima - UFFS<br />\r\n Beatriz Rodrigues Lino Dos Santos - UECE<br />\r\n Benjamin Carvalho Teixeira Pinto - UFRRJ<br />\r\n Bernadete Benetti - UNESP<br />\r\n Breno Pascal De Lacerda Brito - UFBA<br />\r\n Camila Boszko - UPF<br />\r\n Camila Sanches Miani - UNIP<br />\r\n Carla Mendes Maciel - UFRJ<br />\r\n Carla Vargas Pedroso - UFF<br />\r\n Carlos Alberto Gonçalves Da Silva - SEMEC - Ibirataia/Ba<br />\r\n Celina Maria De Souza Costa - UFRJ<br />\r\n Celso Sánchez - UNIRIO<br />\r\n Christiana Andréa Vianna Prudêncio - UESC<br />\r\n Cicero Magerbio Gomes Torres - URCA<br />\r\n Clarice Sumi Kawasaki - FFCLRP - USP<br />\r\n Claudia Avellar Freitas - UFJF<br />\r\n Claudia Christina Bravo E Sa Carneiro - UFCE<br />\r\n Clívio Pimentel Júnior - UFOB<br />\r\n Clovis Piáu Santos - UNEB<br />\r\n Cynthia Iszlaji - USP<br />\r\n Daniela Frigo Ferraz - UNIOESTE<br />\r\n Daniela Lopes Scarpa - USP<br />\r\n Daniele Cristina De Souza - UNESP <br />\r\n Danielle Aparecida Reis Leite - UFTM<br />\r\n Danielle Britto Guimaraes De Oliveira - UESB<br />\r\n Danielle Dias Da Costa - UEAP<br />\r\n Danilo Seithi Kato - UFTM<br />\r\n Danusa Munford - 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Uma edição histórica, em vários sentidos: 1. A primeira edição completamente não presencial dos nossos encontros de Ensino de Biologia; 2. A primeira edição organizada e realizada durante uma pandemia de grandes proporções que causa (ainda, infelizmente) uma crise sanitária sem precedentes na história mundial; e 3. Uma edição que tem “história pra contar”, exatamente em virtude desses contextos.<br />\r\n <br />\r\n Em 2018, no VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VII ENEBIO) e I Encontro Regional de Ensino de Biologia (I EREBIO-NORTE), estávamos muito animados em trazer de volta para o Nordeste esse evento que bianualmente congrega nossa comunidade sbenbiana e tem o papel fundamental de dar continuidade e ampliar as ações da SBEnBio, promovendo interações de profissionais que atuam em diversos níveis e ambientes educativos no ensino de Ciências e de Biologia. Além disso, pensávamos em consolidar o EREBIO-NE como um importante espaço acadêmico-científico de troca e aprendizados entre professores e pesquisadores da região. Esses encontros congregam pesquisadores dos campos do Ensino de Ciências e Biologia, professores do ensino superior e da educação básica, além de estudantes das Licenciaturas em Ciências Biológicas e afins, alcançando quatro importantes segmentos de investimento na educação científica de qualidade.<br />\r\n <br />\r\n Empolgados com a expressiva participação numérica alcançada nos encontros nacionais anteriores e com a possibilidade de mitigar a carência de eventos dessa natureza e magnitude na região nordeste, em 2019 submetemos três propostas de tema gerador a uma enquete pública nas redes sociais. O tema gerador escolhido para o VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e II SCEB, foi Itinerários de Resistência: Pluralidade e Laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Um tema que nos possibilitaria propor debates sobre questões pertinentes ao contexto social, político e educacional que o país atravessava e que acreditávamos que impactariam a formação inicial e continuada tanto quanto o trabalho de professores de Ciências e Biologia, tais como: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores, as recém aprovadas Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, além de questões sócio ambientais e culturais, educação para as relações étnico-raciais, educação no campo, educação indígena, relação entre conhecimento científico e conhecimentos de outras naturezas (religiosos, senso comum etc.), dentre tantas outras importantes questões.<br />\r\n <br />\r\n Nem imaginávamos que um vírus, que ironia, nos imporia mudanças... ainda no final de 2019 vimos nos noticiários o surto do SARS-CoV-2 na China... graças à nossa formação específica (em Ciências Biológicas) e à lembrança de situações anteriores, como a do surto da Síndrome Aguda Respiratória Grave (SARS) em 2002-2003, sabíamos que poderíamos estar diante não apenas de uma mera “gripezinha”, mas mantivemos os planos do evento que estava agendado para acontecer no período de 29 de Abril a 02 de Maio de 2020. Tínhamos um enorme interesse em promover o debate acerca das experiências dos professores e pesquisadores que atuam em diferentes espaços e níveis de escolaridade e refletir sobre como as características da pluralidade e laicidade necessárias a uma educação básica democrática e inclusiva, especialmente a educação científica, estavam, e ainda estão hoje, vulneráveis no contexto dos atuais projetos e políticas educacionais. Nesse contexto, debater conflitos, propor ações e compartilhar experiências eram os desafios que nos moviam a pensar itinerários de resistência que caminhassem na direção do fortalecimento da profissão docente e do ensino de Ciências e de Biologia.<br />\r\n <br />\r\n Com o aumento do número de casos de infecções na China e com sua disseminação pela Europa, nos acendeu o alerta para um eventual adiamento. Em março, o primeiro caso no Brasil é noticiado, mais tensão e mais apreensão. Tivemos uma primeira onda, da qual, para alguns especialistas, nunca saímos, decidimos, portanto, após as primeiras medidas de isolamento social, adiar a realização do Encontro para acontecer, ainda presencialmente, de 02 a 04 de setembro de 2020. Em 31 de maio, já somávamos mais de 29 mil vidas ceifadas no país pela COVID-19, em meio a negacionismos de todas as ordens que indicavam que o quadro provavelmente pioraria. Em junho de 2020, a Coordenação Organizadora Local, em concordância com a Diretoria Executiva Nacional (DEN) da SBEnBio e seu Conselho Deliberativo Nacional (CDN), comunicava o adiamento do evento por tempo indeterminado. Nesse momento, tínhamos indicativos de que poderíamos contar em breve com uma vacina, mas não havia prazo para que isso acontecesse. O Ceará e outros estados nordestinos estavam em lockdown, o país estava atônito frente à disseminação do vírus e ao negacionismo dos que deveriam estar lutando para combatê-lo.<br />\r\n <br />\r\n Final do ano de 2020, apesar de uma pequena queda do número de mortes no país e do anúncio de vacinas por laboratórios e institutos como o Butantan e a Fiocruz, as exitosas experiências de nossa parceira, Realize Eventos Científicos, na organização de eventos nacionais on-line, nos estimulou a retomar a organização do evento e considerar a possibilidade de sua realização nesse modelo. Seria uma aventura! Mas será que a vacinação não possibilitaria nos encontrarmos presencialmente, já em 2021? As estimativas não eram nada animadoras. Tudo indicava que o foco do governo federal seria o “tratamento precoce”, sabidamente ineficiente. Enfim, nos apegamos a experiência de nossa parceira e, em novembro de 2020, anunciamos o novo formato do evento, nascia o ENEBIOnLine!<br />\r\n <br />\r\n E foi contando com expressiva compreensão e apoio da comunidade sbenbiana que, mesmo que registrado descontentamentos, prevaleceu a decisão consciente ante a crise sanitária que ainda enfrentávamos no final de 2020 e início de 2021; e de 25 a 29 de janeiro aconteceu o VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e o II SCEB, no formato totalmente on-line. Mantivemos praticamente a mesma programação, apesar do contexto da pandemia de COVID-19 e de suas implicações para a nossa área, como o impacto do ensino remoto na educação científica e formação docente, terem permeado inevitavelmente os debates nas palestras, mesas redondas e sessões de apresentação de trabalho.<br />\r\n <br />\r\n Podemos dizer que foi um “sucesso de público e de crítica”, com 909 credenciados participando das seis mesas redondas, palestras de abertura e encerramento, reunião ampliada da SBEnBio, painel temático reunindo as ex-presidentas e os ex-presidentes da associação... e tudo no conforto e na segurança de nossos lares. Uma decisão que já durante o evento se mostrava acertada, tendo em vista o recrudescimento da crise sanitária, com aumento alarmante do número de mortos (hoje, já somamos mais de 265.500 vidas perdidas para a COVID-19, segundo o último balanço do consórcio de veículos de imprensa), colapso da rede de atendimento hospitalar e que, possivelmente, será agravada em função da morosidade da vacinação no país associada ao “jeitinho brasileiro” de desobedecer as normas básicas de (auto)proteção contra a infecção.<br />\r\n <br />\r\n Apesar dos tempos terríveis que aparentemente ainda haveremos de enfrentar, esperamos que o reconhecimento pelo STF da perseguição jurídica sofrida pelo nosso ex-presidente da República... ops (desculpem-nos o ato falho! rs)... esperamos que a publicação desse e-book com os Anais do ENEBIOnLine, contendo a íntegra dos 632 trabalhos apresentados durante o evento, chegue como um sopro de esperança de que dias melhores virão! De que depois da peste e da tempestade, virá a bonança... de que, no segundo semestre de 2022, todes vocês poderão estar conosco em Fortaleza, Ceará, para o IX ENEBIO, IX EREBIO-NE e III SCEB... para sentir o calor da ‘Terra da Luz’ e do abraço que não pôde ser dado, para debater sobre o Ensino de Biologia, cada dia mais necessário no enfrentamento do negacionismo científico e das fake news que adoecem de morte o Brasil.<br />\r\n <br />\r\n Fortaleza-Ceará, 09 de Março de 2021.<br />\r\n <br />\r\n Profª Jaqueline Rabelo, Prof. Mário Amorim e Prof. Nilson Cardoso<br />\r\n Coordenação Geral do VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE e II SCEB (ENEBIOnLine) """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Jaqueline Rabelo de Lima - UECE<br />\r\n Mario Cezar Amorim de Oliveira - UECE<br />\r\n Nilson de Souza Cardoso - UECE """ "conselho_editorial" => """ Adalberto Ferdnando Inocêncio - UEM<br />\r\n Alana Cecília De Menezes Sobreira - UECE<br />\r\n Alana Cecília De Menezes Sobreira - UECE<br />\r\n Alday De Oliveira Souza - UESB<br />\r\n Alexandra Marselha Siqueira Pitolli - UESC<br />\r\n Alexandre Luiz Polizel - UEL<br />\r\n Aline Gevaerd Krelling - UFSC<br />\r\n Aline Meira De Souza - Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães<br />\r\n Alvaro Lorencini Junior - UEL<br />\r\n Ana Cléa Braga Moreira Ayres - UERJ<br />\r\n Ana Cristina Santos Duarte - UNL<br />\r\n Ana Flávia Vigário - UFCAT<br />\r\n Ana Isabel Calixto Donelardy - URCA<br />\r\n Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira - UEM<br />\r\n Ana Maria De Oliveira Cunha - UFU<br />\r\n Ana Maria Navas Iannini - UNIANDES<br />\r\n Ana Paula Da Silva Oliveira - UECE<br />\r\n Ana Paula Dutra De Mattos - UNIJUI<br />\r\n Ana Paula Miranda Guimarães - IFBA - Camaçari<br />\r\n Andréa Pereira Silveira - UECE - FACEDI<br />\r\n Antonio Fernando Gouvêa Da Silva - UFSCAR <br />\r\n Ariadne Da Costa Peres Contente - UFPA<br />\r\n Barbara Grace Tobaldini De Lima - UFFS<br />\r\n Beatriz Rodrigues Lino Dos Santos - UECE<br />\r\n Benjamin Carvalho Teixeira Pinto - UFRRJ<br />\r\n Bernadete Benetti - 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