O USO DE REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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OS PARTICIPANTES FORAM 24 ESTUDANTES DE UMA TURMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ESCOLA MUNICIPAL DE BOA VISTA/RR. A METODOLOGIA TEVE COMO ABORDAGEM A PESQUISA QUALITATIVA, SENDO A TÉCNICA UTILIZADA A OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE. UTILIZOU-SE PARA COLETA DE DADOS UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM OS RESPECTIVOS INSTRUMENTOS REALIZADOS EM QUATRO ETAPAS: RODA DE CONVERSA, QUESTIONÁRIO ORAL, LEITURA EM REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, USO DE MÍDIA COMO VÍDEO, BRINCADEIRA, DANÇA E MÚSICA. OS RESULTADOS ENCONTRADOS APONTAM QUE A REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA CIÊNCIA HOJE PARA CRIANÇAS, APROXIMA OS ESTUDANTES PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E QUE OS ESTUDANTES FICARAM CURIOSOS E INTERESSADOS A PARTIR DA LEITURA DIFERENCIADA SOBRE A TEMÁTICA BACTÉRIA, EXPONDO SER POSSÍVEL ENSINAR CONTEÚDOS EM CIÊNCIAS COM INSERÇÃO DO LÚDICO." 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