O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A PARTIR DE RESPALDOS TEÓRICOS, HISTÓRICOS E LEGAIS A QUESTÃO DA FORMAÇÃO EXIGIDA AOS PROFESSORES QUE ATUAM NO AMBIENTE HOSPITALAR. A FINALIDADE É COMPREENDER O OBJETO DE PESQUISA A PARTIR DE NORMATIVAS JURÍDICAS, AGREGANDO INFORMAÇÕES E QUESTIONAMENTOS QUE PROVOQUEM REFLEXÕES ACERCA DA TEMÁTICA A PARTIR DOS SUBSÍDIOS OFERECIDOS. O ESTUDO ESTÁ ESTRUTURADO EM TRÊS MOMENTOS: PRIMEIRAMENTE SERÁ APRESENTADA A TRAJETÓRIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR HOSPITALAR; NO SEGUNDO MOMENTO PROBLEMATIZAREMOS A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ESPECÍFICA EXIGIDA E O TRABALHO PEDAGÓGICO DESENVOLVIDO NO HOSPITAL; NO TERCEIRO SUBTÍTULO FOMENTAREMOS BREVES REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE; E POR FIM ALGUMAS CONSIDERAÇÕES APONTANDO PARA A NECESSIDADE DE CONTINUIDADE DESTE DEBATE PELOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA TEMÁTICA.