NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DAS IFES: ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES CONTIDAS NOS SITES INSTITUCIONAIS
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ESSA SITUAÇÃO PODE COMPROMETER A ACESSIBILIDADE ÀS INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS E INFLUENCIAR A ESCOLHA POR UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. SENDO ASSIM, ESTE ESTUDO TEM O OBJETIVO DE ANALISAR A ACESSIBILIDADE ÀS INFORMAÇÕES REFERENTES AOS SETORES DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM NEE NOS SITES DAS IFES DO NORDESTE. PARA TANTO, FOI ADOTADA A PESQUISA DOCUMENTAL, QUE LEVANTOU DADOS DE 29 SITES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS E INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ANALISANDO-OS A PARTIR DA ESTATÍSTICA DESCRITIVA E ANÁLISE DE CLUSTERS. OS RESULTADOS APONTARAM QUE, MESMO NÃO HAVENDO UM PADRÃO DE INFORMAÇÕES DISPONÍVEIS NOS SITES PESQUISADOS, É POSSÍVEL DEFINIR AS INSTITUIÇÕES COM MAIOR E AS COM MENOR ACESSIBILIDADE ÀS INFORMAÇÕES SOBRE ESTES SETORES, ALÉM DE REFORÇAREM QUE A ACESSIBILIDADE NOS SITES INSTITUCIONAIS É UMA ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO DAS BARREIRAS À INCLUSÃO, ESPECIALMENTE AS BARREIRAS TECNOLÓGICAS, ATITUDINAIS E COMUNICACIONAIS." 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