ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO COMPREENDER AS CONTRIBUIÇÕES DA INCLUSÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS JUNTO A CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E QUE FAZEM PARTE DO AEE CONTRIBUEM PARA A EVOLUÇÃO PSICOGENÉTICA DA LÍNGUA ESCRITA DESSES ALUNOS. PARA TANTO, FOI REALIZADO UM LEVANTAMENTO DE LITERATURA EM AGOSTO DE 2020, NAS BASES DE DADOS PERIÓDICOS CAPES E GOOGLE ACADÊMICO E A PARTIR DISSO UMA REVISÃO INTEGRATIVA PARA A DISCUSSÃO DOS DADOS ENCONTRADOS. COMO PRINCIPAIS RESULTADOS PODEMOS DESTACAR A ESCASSEZ DE ESTUDOS NA ÁREA E AINDA A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARA ATENDER A DEMANDAS EXISTES. COM RELAÇÃO A UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES AS PESQUISAS MOSTRAM QUE ELES AUXILIAM DE FORMA POSITIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E MELHORAM O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO