ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: POSSIBILIDADE À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
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LANÇA UM OLHAR PANORÂMICO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRESENTES NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA E ANALISA A POSSIBILIDADE DE UMA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, A PARTIR DA NOVA INSTITUCIONALIDADE QUE A CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS REPRESENTA, TENDO EM VISTA OS PRINCÍPIOS DA POLITECNIA E DA OMNILATERALIDADE." 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REFAZ, A PRIORI, O CAMINHO PERCORRIDO PELAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ATÉ CONSEGUIREM O DIREITO INSTITUCIONAL À EDUCAÇÃO. LANÇA UM OLHAR PANORÂMICO ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRESENTES NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA E ANALISA A POSSIBILIDADE DE UMA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, A PARTIR DA NOVA INSTITUCIONALIDADE QUE A CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS REPRESENTA, TENDO EM VISTA OS PRINCÍPIOS DA POLITECNIA E DA OMNILATERALIDADE." 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