RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTE CONTEMPORÂNEA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM ARTES VISUAIS NO CONTEXTO DE ISOLAMENTO SOCIAL
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PENSANDO SOBRE ESTE CONTEXTO, TEMOS COMO OBJETIVO, ABORDAR AS QUESTÕES ACERCA DA ARTE CONTEMPORÂNEA COM ÊNFASE NO ARTISTA E ATIVISTA BRASILEIRO EDUARDO SRUR (SRUR, 2012) E DO MEIO AMBIENTE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA (SCHULZ; PERUZZO; CARVALHO, 2019) PARA DESENVOLVER COM UMA TURMA DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. COMO PERCURSO METODOLÓGICO, PROPOMOS DOIS MOMENTOS DE ATIVIDADES, O PRIMEIRO MAIS CRÍTICO/ REFLEXIVO E O SEGUNDO COM UMA ATIVIDADE PRÁTICA INSPIRADA EM UMA DAS SÉRIES DO ARTISTA ESTUDADO. COMO RESULTADOS, PODEMOS PERCEBER QUESTÕES RELACIONADAS ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS, AS IMPLICAÇÕES E ADAPTAÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE EM ARTES E A IMPORTÂNCIA DE SE DISCUTIR A PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA, PRINCIPALMENTE, EM TEMPOS DE PANDEMIA." 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