PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ÂMBITO NACIONAL: SUA IMPLEMENTAÇÃO E SUA RELEVÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA, DA LINHA HISTORIOGRÁFICA QUE EXPLORA AS RELAÇÕES ENTRE MEMÓRIA E HISTÓRIA. UTILIZAREMOS PARA ESTE ESTUDO COMO REFERENCIAL TEÓRICO QUE ANALISAR A TRAJETÓRIA DA IMPLEMENTAÇÃO E OS IMPACTOS CAUSADOS PELO PARFOR EM DIFERENTES ESTADOS BRASILEIROS COM BASE NAS HISTÓRIAS DO TEMPO PRESENTE. CONSIDERA-SE QUE OS RESULTADOS TRARÃO À POSSIBILIDADE DE IMPORTANTES RELATÓRIOS, QUE PODERÃO SER PRODUZIDOS, SUBSIDIANDO E ORIENTANDO AS FUTURAS POSSIBILIDADES DE PLANOS DE FORMAÇÃO PARA OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, QUE PODERÃO SER IMPLANTADAS, PRETENDENDO SE SOMAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA CONSISTÊNCIA DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS E PESQUISAS SOBRE A TEMÁTICA." 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