O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO COMO INSTRUMENTO
DIDÁTICO AUXILIADOR NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: UM
OLHAR DOS ALUNOS.
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O OBJETIVO DO TRABALHO É ENTENDER, NA VISÃO DOS ALUNOS, COMO A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA É CAPAZ DE AUXILIAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO SUBSTÂNCIAS E MISTURAS. A METODOLOGIA UTILIZADA SE DEU MEDIANTE A REALIZAÇÕES DE AULAS EXPERIMENTAIS EM SALA DE AULA E REALIZAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS EM UMA TURMA DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ FERREIRA DA COSTA, NA CIDADE DE RAFAEL FERNANDES – RN, COM ÊNFASE NAS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA, BEM COMO SE O USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PODEM CONTRIBUIR PARA A APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA. PERANTE OS RESULTADOS EXPOSTOS, FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE EXPERIMENTAÇÃO É UMA ESTRATÉGIA AFÁVEL PARA O ENSINO DE QUÍMICA, POSSIBILITANDO/FACILITANDO AOS DISCENTES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO." 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