PERSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA: DIFICULDADES DA ESCOLA PÚBLICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
"2020-11-04 09:38:28" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 69283 "edicao_id" => 141 "trabalho_id" => 1040 "inscrito_id" => 6092 "titulo" => "PERSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA: DIFICULDADES DA ESCOLA PÚBLICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS" "resumo" => "A INCLUS?O DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR DEPENDE DE V?RIOS FATORES, DENTRE ELES A ADAPTA??O DO ESPA?O A FORMA??O DE PROFESSORES, AL?M DA PARTICIPA??O DE TODOS. FOI OBJETIVO DE ESTUDO FAZER UM RASTREAMENTO HIST?RICO DA EDUCA??O ESPECIAL, OBJETIVANDO COMPREENDER OS FATOS QUE INFLUENCIARAM NA PR?TICA DO COTIDIANO ESCOLAR E TAMB?M FAZER UMA ANALISE COM AS LEIS ADQUIRIDAS E SUAS CONQUISTAS ALCAN?ADAS PELAS PESSOAS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. DURANTE A MAIOR PARTE DA HIST?RIA DA HUMANIDADE, O DEFICIENTE FOI V?TIMA DE SEGREGA??O. NO BRASIL EM MEADOS DA D?CADA DE 90 QUE COME?ARAM AS DISCUSS?ES SOBRE A INCLUS?O ESCOLAR, E SUA EFETIVA??O PR?TICA NAS ESCOLAS P?BLICAS TEM GERADO MUITAS CONTROV?RSIAS E DISCUSS?ES. PARA A CONCLUS?O DESTE ESTUDO FOI DISCUTIDO O MATERIAL TE?RICO LEVANTADO DE ALGUNS AUTORES COM AFINIDADES INCLUSIVAS." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA, HISTÓRIA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "5fdc952ecdf29_18122020084030.pdf" "created_at" => "2020-11-04 17:47:29" "updated_at" => "2020-12-18 09:40:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "VIVIANE MOREIRA" "autor_nome_curto" => "ROCHA" "autor_email" => "vivirocha25@hotmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO IFTM " "autor_imagem" => null "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online" "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online" "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação" "edicao_ano" => 2020 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 69283 "edicao_id" => 141 "trabalho_id" => 1040 "inscrito_id" => 6092 "titulo" => "PERSPECTIVA HISTÓRICA E DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA: DIFICULDADES DA ESCOLA PÚBLICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS" "resumo" => "A INCLUS?O DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR DEPENDE DE V?RIOS FATORES, DENTRE ELES A ADAPTA??O DO ESPA?O A FORMA??O DE PROFESSORES, AL?M DA PARTICIPA??O DE TODOS. FOI OBJETIVO DE ESTUDO FAZER UM RASTREAMENTO HIST?RICO DA EDUCA??O ESPECIAL, OBJETIVANDO COMPREENDER OS FATOS QUE INFLUENCIARAM NA PR?TICA DO COTIDIANO ESCOLAR E TAMB?M FAZER UMA ANALISE COM AS LEIS ADQUIRIDAS E SUAS CONQUISTAS ALCAN?ADAS PELAS PESSOAS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. DURANTE A MAIOR PARTE DA HIST?RIA DA HUMANIDADE, O DEFICIENTE FOI V?TIMA DE SEGREGA??O. NO BRASIL EM MEADOS DA D?CADA DE 90 QUE COME?ARAM AS DISCUSS?ES SOBRE A INCLUS?O ESCOLAR, E SUA EFETIVA??O PR?TICA NAS ESCOLAS P?BLICAS TEM GERADO MUITAS CONTROV?RSIAS E DISCUSS?ES. PARA A CONCLUS?O DESTE ESTUDO FOI DISCUTIDO O MATERIAL TE?RICO LEVANTADO DE ALGUNS AUTORES COM AFINIDADES INCLUSIVAS." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA, HISTÓRIA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "5fdc952ecdf29_18122020084030.pdf" "created_at" => "2020-11-04 17:47:29" "updated_at" => "2020-12-18 09:40:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "VIVIANE MOREIRA" "autor_nome_curto" => "ROCHA" "autor_email" => "vivirocha25@hotmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO IFTM " "autor_imagem" => null "edicao_url" => "anais-vii-conedu---edicao-online" "edicao_nome" => "Anais VII CONEDU - Edição Online" "edicao_evento" => "Congresso Nacional da Educação" "edicao_ano" => 2020 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2020" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "5fa41515b329e_05112020120701.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2020-11-04 09:38:28" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }