Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

OS DESAFIOS DE CONCILIAR O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Palavra-chaves: INTERDISCIPLINARIDADE, CIêNCIAS E MATEMáTICA, ANOS INICIAIS, , Comunicação Oral (CO) GT 09 - Educação Infantil
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      O PRESENTE TRABALHO TRATA-SE DE UMA PESQUISA DESENVOLVIDA NO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL\r\n
      ENSINO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO – CAMPUS URUTAÍ. CONSIDERANDO QUE\r\n
      INTERCALAR CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS SEJA UM DESAFIO PARA PROFESSORES DESSA\r\n
      ETAPA DE ENSINO, PROPÔS-SE POR MEIO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL, ATIVIDADES QUE TINHAM COMO OBJETIVO\r\n
      PRINCIPAL AUXILIAR EDUCADORES NA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR DE 1O AO 5O ANO DO\r\n
      ENSINO FUNDAMENTAL. O MATERIAL DE APOIO INTERDISCIPLINAR CONTOU COM ATIVIDADES ADAPTADAS PARA O\r\n
      PERÍODO DE REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS OCASIONADOS PELA PANDEMIA DE COVID-19 QUE\r\n
      IMPOSSIBILITOU AS AULAS PRESENCIAIS NO ESTADO DE GOIÁS. APÓS A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL, AS PROFESSORAS\r\n
      RESPONDERAM UM QUESTIONÁRIO DEMONSTRANDO O NÍVEL DE SATISFAÇÃO QUE OBTIVERAM COM A PRÁTICA\r\n
      INTERDISCIPLINAR. OS RESULTADOS FORAM SATISFATÓRIOS, CONSIDERANDO QUE A MAIORIA DAS PARTICIPANTES\r\n
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O PRESENTE TRABALHO TRATA-SE DE UMA PESQUISA DESENVOLVIDA NO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL ENSINO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO – CAMPUS URUTAÍ. CONSIDERANDO QUE INTERCALAR CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS SEJA UM DESAFIO PARA PROFESSORES DESSA ETAPA DE ENSINO, PROPÔS-SE POR MEIO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL, ATIVIDADES QUE TINHAM COMO OBJETIVO PRINCIPAL AUXILIAR EDUCADORES NA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR DE 1O AO 5O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. O MATERIAL DE APOIO INTERDISCIPLINAR CONTOU COM ATIVIDADES ADAPTADAS PARA O PERÍODO DE REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS OCASIONADOS PELA PANDEMIA DE COVID-19 QUE IMPOSSIBILITOU AS AULAS PRESENCIAIS NO ESTADO DE GOIÁS. APÓS A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL, AS PROFESSORAS RESPONDERAM UM QUESTIONÁRIO DEMONSTRANDO O NÍVEL DE SATISFAÇÃO QUE OBTIVERAM COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR. OS RESULTADOS FORAM SATISFATÓRIOS, CONSIDERANDO QUE A MAIORIA DAS PARTICIPANTES AFIRMOU QUE ADOTARIAM EM SEUS PLANEJAMENTOS MÉTODOS INTERDISCIPLINARES DE ENSINO.

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