Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O INGRESSO E PERMANÊNCIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CAMPUS – JEQUIÉ

Palavra-chaves: DEFICIÊNCIA VISUAL, INCLUSÃO, PERMANÊNCIA, , Comunicação Oral (CO) GT 10 - Educação Especial
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O OBJETIVO DA PESQUISA ? ANALISAR O INGRESSO E PERMAN?NCIA DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NO CURSO DE CI?NCIAS BIOL?GICAS. A METODOLOGIA DO TRABALHO ? DE CUNHO QUALITATIVO, A COLETA DE DADOS FOI REALIZADA UMA ENTREVISTA REFLEXIVA COM UM ALUNO DEFICIENTE VISUAL MATRICULADO NO CURSO DE CI?NCIAS BIOL?GICAS. OS RESULTADOS DEMONSTRAM A PARTIR DO DEPOIMENTO DO ALUNO, SUA HIST?RIA DE VIDA, A ORIGEM DA DEFICI?NCIA E COMO FOI VENCENDO AS DIFICULDADES QUE FORAM APARECENDO DEPOIS DE SUA ENTRADA NA UNIVERSIDADE, APONTANDO A COOPERA??O DOS COLEGAS E DOS PROFESSORES, BEM COMO O APOIO DO N?CLEO DE A??ES INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICI?NCIA (NAIPD) POR MEIO DOS T?CNICOS, MATERIAL DID?TICO E AUX?LIO NAS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS CONTRIBUINDO PARA A PERMAN?NCIA E INCLUS?O NO ENSINO SUPERIOR. CONCLUINDO-SE QUE O OBJETIVO DO TRABALHO FOI ALCAN?ANDO, POIS O ALUNADO ESTA SE MANTENDO NO CURSO E EST? DE FATO OCORRENDO A SUA PERMAN?NCIA E INCLUS?O NO CURSO DE CI?NCIAS BIOL?GICAS, SE DANDO POR MEIO DA SUA DETERMINA??O E PERSEVERAN?A, POR PARTE DOS PROFESSORES, DOS COLEGAS E DO (NAIPD) QUE O AMPARA E O INTEGRA NO MEIO ACAD?MICO.

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