INSTRUMENTOS AVALIATIVOS NO ENSINO DE FÍSICA: COMO PROFESSORES CONCURSADOS PARA A DISCIPLINA EM UMA REDE DE ENSINO AVALIAM
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O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVOS APRESENTAR UM RECORTE DESTA INVESTIGAÇÃO REALIZADA POR NOSSO GRUPO DE PESQUISA SOBRE AVALIAÇÃO EM FÍSICA DO IFRJ CAMPUS VOLTA REDONDA, MOSTRAR COMO OS DOCENTES CONCURSADOS PARA A DISCIPLINA DE FÍSICA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO, DISCUTINDO SOBRE OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS MAIS UTILIZADOS EM SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. COMO METODOLOGIA DE PESQUISA FOI ADOTADA O ESTUDO DE CASO. OS RESULTADOS DESTE ESTUDO APONTAM QUE A PROVA É O PRINCIPAL INSTRUMENTO AVALIATIVO UTILIZADO PELOS DOCENTES, MAS HÁ INDÍCIOS DE DIVERSIFICAÇÃO, COM A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS E AUTOAVALIAÇÃO COMO POSSIBILIDADES AVALIATIVAS. NESSE SENTIDO, CONSIDERAMOS QUE A IMPORTÂNCIA DESTE ESTUDO E PESQUISA, ESTÁ NA OPORTUNIDADE DE REFLETIRMOS SOBRE A TEMÁTICA DA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE FÍSICA E LEVAR ESTA REFLEXÃO PARA O COTIDIANO DAS AÇÕES DOCENTES. 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