ESSE TRABALHO TEM POR OBJETIVO RELATAR E DISCUTIR SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA AULA SOBRE ELETRÓLISE, REALIZADA EM UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO, NA DISCIPLINA DE QUÍMICA, PLANEJADA COM BASE NOS DIRECIONAMENTOS APONTADOS PELO ENSINO HÍBRIDO, EM ESPECIAL O MODELO ROTACIONAL UTILIZANDO O LABORATÓRIO ROTACIONAL. FOI DESENVOLVIDA COM UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO, UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE SEIS AULAS ONDE FORAM DESENVOLVIDAS AULAS TEÓRICAS, AULAS PRÁTICAS E ATIVIDADES ONLINE SOBRE ELETROQUÍMICA. A APLICAÇÃO DESTA METODOLOGIA DESPERTOU NOS ALUNOS A VONTADE DE SE ENVOLVER NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, E DEMOSTROU TAMBÉM QUE A INCLUSÃO DA TECNOLOGIA PODE SE TORNAR UMA ALIADA PARA OS PROFESSORES DE QUALQUER CAMPO DE ENSINO.