Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

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      O PRESENTE ARTIGO PROCURA PROBLEMATIZAR A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL,\r\n
      APRESENTANDO OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA REALIZADA EM DUAS ESCOLAS DA REDE PARTICULAR DE\r\n
      ENSINO DE CAMPINA GRANDE (PB). SÃO MUITOS OS ESPECIALISTAS QUE NOS ALERTAM A RESPEITO DA\r\n
      IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA, TENDO EM VISTA AS\r\n
      ESPECIFICIDADES QUE CARACTERIZAM A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS QUE SE ENCONTRAM NA SUA PRIMEIRA\r\n
      INFÂNCIA. A PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO GERAL COMPREENDER DE QUE FORMA OS PROFESSORES DA\r\n
      EDUCAÇÃO INFANTIL TEM TRABALHADO A LUDICIDADE EM SALA DE AULA. O ESTUDO SUSCITA UMA REFLEXÃO\r\n
      SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SE CRIAR ESPAÇOS NAS ESCOLAS, QUE POSSIBILITEM À CRIANÇA CRIAR, IMAGINAR,\r\n
      PRODUZIR CULTURA. ESPAÇOS QUE, DE ALGUMA FORMA, POSSAM SER TRANSFORMADOS POR ELAS, QUE POSSAM\r\n
      ACOLHER SUAS MANIFESTAÇÕES. DO PONTO DE VISTA METODOLÓGICO, TRATOU-SE DE UMA PESQUISA\r\n
      QUALITATIVA, COM ENFOQUE NUMA ABORDAGEM DESCRITIVA E ANALÍTICA, PARA QUAL RECORREMOS A FONTES\r\n
      BIBLIOGRÁFICAS E A PESQUISA EMPÍRICA. APESAR DAS PROFESSORAS, PARTICIPANTES DA PESQUISA,\r\n
      CONSIDEREM OS JOGOS E BRINCADEIRAS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA\r\n
      CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ESTES APARECEM DE FORMA MUITO TÍMIDA NO PLANEJAMENTO E NA\r\n
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