EXPERIÊNCIAS DE ENSINO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA
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DESSE MODO, ACREDITA-SE SER RELEVANTE SEU PAPEL NESSE CONTEXTO, DE MANEIRA QUE EXPOR VIVÊNCIAS EXITOSAS NO DESENVOLVIMENTO DESSE COMPONENTE CURRICULAR PODE COLABORAR COM A FORMAÇÃO DE OUTROS DISCENTES. COM BASE NESSE CONTEXTO, O ESTUDO EM QUESTÃO APRESENTOU COMO OBJETIVOS DESCREVER AS EXPERIÊNCIAS OBTIDAS A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO, ASSIM COMO REFLETIR ACERCA DOS DESENCADEAMENTOS DESSA DISCIPLINA NO PROCESSO FORMATIVO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA. PARA ISSO, UTILIZOU-SE COMO MÉTODO DE PESQUISA O RELATO DE EXPERIÊNCIA E COMO INSTRUMENTO PARA COLETA DE DADOS UM QUESTIONÁRIO MISTO DIRECIONADO PARA ESTAGIÁRIOS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORDESTE BRASILEIRO. 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