Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FAMÍLIA NO PROCESSO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA UM ESTUDO DE CASO NO INTERIOR DE PERNAMBUCO

Palavra-chaves: FAMÍLIA, ESCOLA, APRENDIZAGEM, , Comunicação Oral (CO) GT 10 - Educação Especial
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O PRESENTE ARTIGO TEM COMO BASE MOSTRAR QUE A ESCOLA E FAM?LIA TEM QUE ESTAR SEMPRE JUNTAS. A FAM?LIA ? O PRIMEIRO UNIVERSO DA CRIAN?A, PODENDO OFERECER UM AMBIENTE DE CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO, ESPECIALMENTE A CRIAN?A COM DEFICI?NCIA, DAS QUAIS NECESSITAM MAIS DE ATEN??O E CUIDADOS ESPEC?FICOS. A INFLU?NCIA DA FAM?LIA ? DE SUMA IMPORT?NCIA, POIS ? ESTABELECIDA POR MEIO DA COMUNICA??O. ? MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIAN?A COM DEFICI?NCIA QUE TENHA ESSA COMUNICA??O ENTRE ELES. A IMPORT?NCIA CENTRAL FOI INCENTIVAR OS PAIS/RESPONS?VEIS SUA PARTICIPA??O E ENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE SEUS FILHOS COM DEFICI?NCIA(S), FOI APLICADO UM QUESTION?RIO A ESCOLA E PAIS. A PARTICIPA??O DOS PAIS AUMENTOU NA ESCOLA, E COME?ARAM A BUSCAR MAIS INFORMA??ES E PARTICIPAREM DA VIDA ESCOLAR DO FILHO.

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