Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA, ENSINO DE CIÊNCIAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, , Pôster (PO) GT 16 - Ensino de Ciências
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

O ENSINO DE CI?NCIAS TEM UM PAPEL IMPORTANTE NA FORMA??O DE CIDAD?OS, QUE COMPREENDEM O MUNDO QUE O CERCAM, POSSIBILITANDO A TOMADA CONSCIENTE DE A??ES. DE FORMA, QUE SEU ENSINO ? ESSENCIAL E DEVE SUBVERTER PR?TICAS HOMOGENEIZADORAS E EXCLUDENTES NO ESPA?O ESCOLAR. NESTE CEN?RIO, O DOCENTE ASSUME PAPEL FUNDAMENTAL NA BUSCA POR ALTERNATIVAS QUE CONTRIBUAM PARA A INCLUS?O ESCOLAR, AO PROPICIAR PR?TICAS PEDAG?GICAS DIVERSIFICADAS E ADEQUADAS, QUE FAVORE?AM O PLENO DESENVOLVIMENTO DE TODOS OS EDUCANDOS. ASSIM SENDO, O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO OPORTUNIZAR UMA REFLEX?O SOBRE AS PR?TICAS PEDAG?GICAS ADOTADAS, E AS QUE DEVEM SER PRECONIZADAS PELOS DOCENTES, PARA ESTIMULAR E DESENVOLVER O CONHECIMENTO NO CAMPO DE CI?NCIAS NATURAIS, PROPICIANDO A INCLUS?O DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. DESSA FORMA, FOI REALIZADA UMA PESQUISA QUALITATIVA, ATRAV?S DE EXTENSA REVIS?O DE LITERATURA DE CAR?TER BIBLIOGR?FICO DESCRITIVO, UTILIZANDO OS DESCRITORES: EDUCA??O INCLUSIVA, ENSINO DE CI?NCIAS, METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCA??O INCLUSIVA E PR?TICAS INCLUSIVAS. PORTANTO, O PRESENTE TRABALHO EVIDENCIA REFLEX?ES E APRESENTA PR?TICAS PEDAG?GICAS ADEQUADAS E CRIATIVAS, QUE CARECEM EM INCORPORA??O NO ENSINO DE CI?NCIAS, A FIM DE FAVORECER A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO IRRESTRITO, INCLUINDO E CONSIDERANDO TODOS OS ALUNOS NA REDE REGULAR DE ENSINO.

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