EDUCAÇÃO INTEGRAL E INSTRUÇÃO ESCOLAR PELO TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO
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POR REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E A EDUCAÇÃO INTEGRAL, LANÇA-SE MÃO DOS ESTUDOS DE FRIGOTTO (2012), FRIGOTTO E CIAVATTA (2012), GRAMSCI (1982), SOUSA JÚNIOR (1999), MANACORDA (2018; 2019) E SAVIANI (2003; 2007). SOBRE O CONCEITO DE INSTRUÇÃO ESCOLAR COMO UNIDADE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, APORTA-SE EM VIGOTSKI (2009), PRESTES (2010; 2018) E LIBÂNEO (2012). NOTA-SE QUE ABORDAR OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS PELA INSTRUÇÃO QUE TEM O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO É UMA NECESSIDADE, QUE PRESUME A EDUCAÇÃO INTEGRAL, POIS O SUJEITO É UM SER COMPLEXO E INDIVISÍVEL. 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