AULAS REMOTAS EM TEMPO DE PANDEMIA: DESAFIOS EPERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS
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NA EDUCA??O, O ISOLAMENTO SOCIAL E A\r\n SUSPENS?O DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS DE ENSINO, TORNOU NECESS?RIA A ADO??O DO ENSINO REMOTO,\r\n COMO MEDIDA DE DISTANCIAMENTO SOCIAL, DESAFIANDO ASSIM A ESCOLA E TODA A COMUNIDADE ESCOLAR A\r\n SE ADAPTAR AO NOVO CONTEXTO SOCIAL. NESSA PERSPECTIVA, O PRESENTE ESTUDO TEM POR OBJETIVO\r\n IDENTIFICAR AS PRINCIPAIS DIFICULDADES DE PROFESSORES E ALUNOS EM RELA??O ?S AULAS REMOTAS\r\n OFERTADAS POR INSTITUI??ES P?BLICAS NOS N?VEIS FUNDAMENTAIS E M?DIOS. O TRABALHO DE ABORDAGEM\r\n QUALITATIVA FOI DESENVOLVIDO A PARTIR DA APLICA??O DE DOIS QUESTION?RIOS COM QUEST?ES ABERTAS E\r\n FECHADAS, PARTICIPANDO DA PESQUISA 28 INTEGRANTES, SENDO 11 (ONZE) PROFESSORES E 17 (DEZESSETE)\r\n ALUNOS PROVENIENTES DAS REDES P?BLICAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS DE ENSINO DAS CIDADES DE\r\n PEND?NCIAS, MACAU, ALTO DO RODRIGUES E GUAMAR?, LOCALIZADAS NO RIO GRANDE DO NORTE. 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