ESTE TRABALHO REFERE-SE A UM RECORTE DE UMA PESQUISA SOBRE ALFABETIZA??O DESDE A EDUCA??O INFANTIL. TRATA DE UMA ENTREVISTA REALIZADA COM PROFESSORAS DESTE N?VEL DE ENSINO, COM OBJETIVO DE LEVANTAR SUAS CONCEP??ES SOBRE O TEMA E MOSTRAR COMO AS ATIVIDADES L?DICAS PODEM FAVORECER O PROCESSO DE APROPRIA??O DA LEITURA E ESCRITA COMO OBJETOS SOCIAIS. BASEADAS EM REFER?NCIAS ATUAIS, NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA, OS RESULTADOS APONTAM PARA UMA NECESSIDADE DE PROMOVER O L?DICO E O BRINCAR COM O DESTAQUE MERECIDO. VELHAS PR?TICAS DE ALFABETIZA??O S?O QUESTIONADAS E A ADO??O DE METODOLOGIAS INVESTIGATIVAS APONTADAS. OS RESULTADOS SUGEREM NECESSIDADE DE NOVOS ESTUDOS SOBRE O TEMA, INCLUSIVE NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA FINS DE COMPARA??O.