Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

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      O PRESENTE ARTIGO TEM COMO FOCO APRESENTAR COMO ESTÁ O ASPECTO EMOCIONAL DOS PROFESSORES EM\r\n
      CONTEXTO DE AULA REMOTA. ESTE ARTIGO POSSUI O OBJETIVO DE INVESTIGAR SE OS DOCENTES ESTÃO BEM OU\r\n
      SE HOUVE ALGUMA ALTERAÇÃO EMOCIONAL. TRATA-SE DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA COM ABORDAGEM\r\n
      QUALITATIVA. APLICOU-SE UM QUESTIONÁRIO COM TRÊS PROFESSORES. DURANTE A ANÁLISE DAS RESPOSTAS\r\n
      PERCEBEMOS QUE ANTES DA PANDEMIA OS DOCENTES SE CONSIDERAVAM BEM EMOCIONALMENTE, JÁ EM\r\n
      TEMPOS DE COVID-19 PERCEBERAM QUE HOUVE ALTERAÇÃO EMOCIONAL. RELATARAM SENTIR ESTRESSE,\r\n
      ANSIEDADE, A MUDANÇA DE ROTINA GEROU ALTERAÇÕES EM SUAS EMOÇÕES. APESAR DE O CONTEXTO ATUAL\r\n
      SER BASTANTE DESGASTANTE OS PROFESSORES ESTÃO REALIZANDO ATIVIDADES QUE AJUDAM A FUGIR UM POUCO\r\n
      DA ROTINA PARA QUE NÃO VENHA COMPROMETER SUA SAÚDE MENTAL. EM SUMA O TRABALHO ATENDEU OS\r\n
      OBJETIVOS ESPERADOS, E RESSALTA QUE OS PROFESSORES PRECISAM ESTAR BEM EMOCIONALMENTE PARA LIDAR\r\n
      COM TODO ESSE CONTEXTO DE PANDEMIA, PRINCIPALMENTE QUANDO PRECISAM MINISTRAR AULAS DE FORMA\r\n
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