A CRIANÇA E A CIÊNCIA: APRENDENDO NA PRÁTICA A IMPORTÂNCIA DO EXPERIMENTO
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A EXPERIÊNCIA OCORREU EM UMA TURMA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, BUSCOU-SE DESENVOLVER ESTRATÉGIAS AS QUAIS VISAVAM CONHECER AS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DAS CRIANÇAS A PARTIR DA ORALIDADE, QUE SERVIRAM DE PONTO DE PARTIDA PARA O DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA DE ENSINO COM A EXPERIMENTAÇÃO, VISANDO UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DA CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA “A FORÇA DO AR NA PRESSÃO ATMOSFÉRICA”, POTENCIALIZANDO UMA APROXIMAÇÃO DA CRIANÇA E A CIÊNCIA COM INTUITO DE MOSTRAR A ELAS ALGUNS FENÔMENOS, NÃO PELO FATO DE DECORAR O SIGNIFICADO OU OS CONCEITOS, MAS POR ENTENDER DE FORMA SIMPLES E LÚDICA QUE CIÊNCIA É UMA LINGUAGEM USADA POR TODOS PARA COMPREENDER O MUNDO QUE NOS CERCAM CONTRIBUINDO PARA O BEM DA SOCIEDADE EM QUE ESTAMOS INSERIDA. 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