A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL
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O ESTUDO FOI REALIZADO EM DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, LOCALIZADA NA CIDADE DE PETROLINA-PE. OS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM 08 PROFESSORAS QUE LECIONAM NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. A BASE TEÓRICA DESTA PESQUISA ESTÁ FUNDAMENTADA NAS CONCEPÇÕES DE PIAGET (1975), ANTUNES (2004), KISHIMOTO (1996), MARIM E BARBOSA (2010). AS INFORMAÇÕES REVELARAM QUE OS JOGOS SÃO FUNDAMENTAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA, MAS OS PROFESSORES ENFRENTAM ALGUNS DESAFIOS COMO FALTA DE RECURSOS NA ESCOLA PARA ELABORAÇÃO DOS JOGOS E AUSÊNCIA DE FORMAÇÕES CONTINUADAS SOBRE O TEMA. APESAR DAS DIFICULDADES TODAS AS PROFESSORAS AFIRMAM QUE É NOTÁVEL A DIFERENÇA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO QUANDO SE UTILIZA JOGOS MATEMÁTICOS." 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