NESTE TRABALHO TEM-SE COMO PRINCIPAL OBJETIVO COMENTAR SOBRE A PRÁTICA E OS DESAFIOS DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR DESCREVENDO A IMPORTÂNCIA DESSA ESTRATÉGIA COMO MANEIRA DE BUSCAR POR ELEMENTOS MEDIADORES ENTRE A TEORIA E A PRATICA DOCENTE. PARA ALCANÇAR O OBJETIVO PROPOSTO REALIZOU-SE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA DESCRITIVA QUE UTILIZOU COMO FONTE DE DADOS UMA AMPLA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE A TEMÁTICA,. PERCEBE-SE QUE A FORMAÇÃO DIDÁTICA PRECISA SER TAMBÉM INCLUSA NA FORMAÇÃO DE DIVERSOS CURSOS ACADÊMICOS A FIM DE BUSCAR CONSTANTE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL. RESSALTE-SE QUE A FORMAÇÃO DIDÁTICA ALIADA AOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS POSSIBILITA UMA ABORDAGEM MAIS ENRIQUECEDORA DOS CONTEÚDOS LECIONADOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO, POSSIBILITANDO ASSIM O MELHOR DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DOCENTE.